第八章 专项练5 与压强相关的实验-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步PPT课件（沪科版）

初中同步训练 物 理 八年级下册 (HK版) 专项练5　与压强相关的实验 类型一　探究影响压力作用效果的因素 一、实验装置 1．海绵状泡沫塑料：海绵状泡沫塑料容易发生________，实验现象明显。 2．砖：平放、竖放、侧放时可以改变____________的大小。 形变 受力面积 二、实验方法 方法 应用 转换法 呈现 具体呈现关系 海绵状泡沫塑料的____________ 凹陷程度越深，说明压力的作用效果越____________ 凹陷程度 明显 方法 应用 控制变量法 实验装置图 探究因素 控制因素 操作过程 (a)(b) __________ ___________ 分别让一块砖和两块砖平放在海绵状泡沫塑料上 (a)(c) _________ __________ 分别让一块砖平放和竖放在海绵状泡沫塑料上 压力 受力面积 受力面积 压力 三、实验结论 1．当受力面积相同时，压力____________，压力的作用效果越明显。 2．当压力相同时，受力面积____________，压力的作用效果越明显。 越大 越小 1．(2021·福建泉州期中)小红想探究压力的作用效果到底与哪些因素有关，她做出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实 验。 (1)实验中通过观察_________________来比较压力的作用效果。 (2)为了验证猜想一，应比较____________两图的实验，可得出结论：受力面 积相同时，压力____________(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显。 (3)下列实例中，直接应用该结论的是____________(填字母)。 A．图钉的一端做得很尖 B．交通管理部门规定，严禁货车超载 C．书包要用宽的背带 D．菜刀要经常磨一磨 海绵的凹陷程度 甲、乙 越大 B (4)若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图乙中海绵受到的压强 p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙 __________(选填“＞”“＜”或“＝”)p丁。 (5)小红对比丙、丁两图的实验，得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。老师指出这样得出的结论是不对的，请你分析原因是_________________________________________________________________ _______________。 ＝ 两次实验中受压面不同，压力的作用效果不能通过不同受压面的凹陷程度来判断 类型二　探究液体压强的特点 一、实验装置 1．作用：探究____________的大小。 2．使用前检查装置气密性的方法：用手轻压金属盒上的橡皮膜，同时观察 U形管两管液面是否出现____________。 3．使用前，两管内液面不平的调节方法：_______________________。 液体压强 高度差 拆开橡胶管，重新安装 二、实验方法 方法 应用 转换法 呈现 具体呈现关系 U形管两管内液面的高度差 高度差越大，说明液体的压强____________ 控制变量法 探究因素 控制因素 操作过程 向各个方向的压强 ____________； ____________ 在同一液体中同一深度处让金属探头朝向各个方向 液体深度 ____________；探头方向 控制探头方向不变，在同一液体中，让探头处于不同深度 液体密度 ____________；探头方向 控制探头方向和深度不变，将其放入不同液体中 越大 液体深度 液体密度 液体密度 液体深度 三、实验结论 1．液体内部向各个方向都有压强。 2．同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等，随液体深度的增加，压强随之变大。 3．不同的液体，产生的压强大小与液体的密度有关，在同一深度，密度越大，液体的压强越大。 2．下图是“用压强计探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 (1)压强计上的U形管____________(选填“属于”或“不属于”)连通器。 (2)比较图乙和图丙，可以得出液体的压强与____________有关。 (3)比较____________两图，可以得出液体的压强与液体的密度有关。 (4)已知图丁中U形管左、右两侧水面的高度差h＝10 cm，则左、右两侧水柱 的压强差为____________ Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ盐水＝1.1×103 kg/m3， g取10 N/kg) 不属于 液体的深度 丙、丁 1 000 3．(2021·广东广州番禺区期中)如图甲所示，两只相同的烧