第七章 第二节 力的合成-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步PPT课件（沪科版）

初中同步训练 物 理 八年级下册 (HK版) *第二节　力的合成 1．合力：如果一个力产生的____________跟几个力共同作用产生的效果____________，这个力就叫那几个力的合力。组成合力的每一个力叫____________。 作用效果 相同 分力 2．同一直线上的二力合成 (1)同一直线上，方向相同的两个力F1、F2的合力，大小等于这两个力的大小_________，方向跟这两个力的方向_________，即合力F＝____________。 (2)同一直线上，方向相反的两个力F1、F2的合力，大小等于这两个力的大小________，方向跟较大的那个力的方向________，即合力F＝__________。 之和 相同 F1＋F2 之差 相同 |F1－F2| 1．如图所示，两个小孩能提起的一桶水，一个大人也能提起来。上述情况 中，若两个小孩的作用力分别为F1和F2，大人的作用力为F，则下列说法正确 的是(　　) A．F的作用效果与F1或F2单独作用的效果相同 B．F1和F2的作用效果一定相同 C．F是F1和F2的合力 D．F1和F2是F的合力 C 2．关于合力与分力，下列说法正确的是(　　) A．合力与分力同时作用在物体上 B．合力就等于分力之和 C．合力和分力都是实际存在的力 D．合力的作用效果可以替代分力的作用效果 D 3．(2021·福建福州晋安区月考)物理老师利用橡皮筋、滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长为AE，在力F1、F2的共同作用下伸长到AE′。 (1)该实验应用了力能使物体____________的道理，图中EE′表示橡皮筋 ____________的长度。 发生形变 伸长 (2)实验中，老师每次均将橡皮筋右端拉至E′点，这样做的目的是 _________________________。 (3)通过比较图____________和图____________两种情况，可知同一直线上方 向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之____________，方向跟这两个力的方向相同。 (4)通过比较图乙和图丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力 大小等于这两个力大小之____________，方向跟____________(选填“较大”或“较小”)的那个力的方向相同。 控制力的作用效果相同 甲 丙 和 差 较大 4．如图所示，F1和F2是作用在同一个物体上的两个力，则这两个力的合力 (　　) A．大小为8 N，方向水平向右 B．大小为8 N，方向水平向左 C．大小为2 N，方向水平向右 D．大小为2 N，方向水平向左 C 5．将重25 N的书包放在水平桌面上，用大小为30 N、方向竖直向上的力提书 包，此时书包受到的合力大小为(　　) A．20 N B．5 N C．0 N D．45 N 【变式】 如图所示，重200 N的物体A放置在水平地面上，受到大小为180 N、 方向竖直向上的拉力F，则物体A受到的合力大小为____________N，水平地 面受到的压力为____________N。 B 0 20 6．关于同一直线上两个力的合力，下列说法中正确的是(　　) A．两个力的合力一定大于其中较大的一个力 B．两个力的合力可能小于其中较小的一个力 C．两个力的合力一定等于这两个力的大小之和 D．两个力的合力不能为零 7．物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力大小是30 N，方向向东。 已知其中一个力的大小是80 N，方向向西，则另一个力的大小是 ____________ N，方向向____________。 B 110 东 8．一个物体只受两个力的作用，这两个力的“三要素”完全相同，则下列说 法正确的是(　　) A．这两个力的合力可能为零 B．这两个力的合力一定不为零 C．合力的方向一定与这两个力的方向相反 D．合力的方向可能与这两个力的方向相反 9．一个物体同时受到同一直线上两个力的作用，其中F1＝3 N，F2＝4 N，若 用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是(　　) A．2 N　　　B．5 N　　　C．7 N　　　D．9 N B C 10．(2021·四川成都青羊区月考)如图所示，加在同一物体上的两个力F1、F2，F1＝18 N，方向向右；F2＝24 N，方向向左。现加第三个力F3，使三个力的 合力为零，则第三个力F3的大小和方向是(　　) A．6 N，方向向左　 B．6 N，方向向右 C．42 N，方向向左　 D．42 N，方向向右 B 11．将一个重5 N的小球竖直向上抛出，小球在上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.5 N，则小球在上升和下降过程中所受合力的大小和方向正确的是