内容正文:
科目:数学 年级:七年级 学期:下学期 课型:新授课 编制:徐栋栋 审核:徐栋栋 时间:2021.2.28 编号:22
七年级数学学科导学案
班级: 组别: 姓名: 能力值: 组值:
【课题】11.6.2 整数指数幂和绝对值小于1的科学记数法
【核心素养】
数学计算
【学习目标】
1.理解正整数指数幂的运算性质可以推广到整数指数幂,会进行整数指数幂的运算;( )
2.会把绝对值小于1的非零小数用科学记数法表示,并会把科学记数法表示的数写成小数形式. ( )
【学习重点】
会进行整数指数幂的运算
【学习难点】
幂的指数为正整数
【知识链接】
有理数的运算顺序、同底数幂的乘除、积的乘法、幂的乘方
【自学指导】
1.先针对导学案的问题研读教材P99-P102,用红笔勾画知识点,注重例5、例6、例7、例8的自学(先理解,后自己独立做一遍);
2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题,随时记录在课本或导学案上,准备课上讨论质疑;
3.让自己动起来,课上任务完成后,可以完成课本和练习册对应的练习题。
【学习过程】
一、探究活动
(一)幂的运算扩展到全体整数
1、回忆正整数指数幂的运算性质:
(1)同底数的幂的乘法:____________________;_____________________;________________________.
(2)积的乘方:______________________;_______________________;_________________________.
(3)幂的乘方:____________________;____________________;______________________.
(4)同底数的幂的除法:______________________;________________________;____________________.
(5)0指数幂的规定:________________________________________.
(6)负整数指数幂:________________________________________.
2、同底数幂乘法和除法的运算、积的乘方、幂的乘方的运算性质在_______范围内仍能使用.
(二)绝对值小于1的科学记数法
1、把3900000用科学记数法表示为 ____,把1020000用科学记数法表示为___ ;
2、-72010000000=,则的值为 .
3、较大的数用科学记数法表示的形式是 .
4、绝对值小于1的非零数的科学记数法:
科学记数法可以把一个绝对值小于1的非零数表示成 的形式,其中 ,是一个 整数。的绝对值等于原数中第一个非零数前面所有的 的个数(包括小数点前面的那个零).
【自学检测】
(要求:请仔细审题,分析题中涉及的知识点,检测自己对知识点的理解程度。)
1、计算:
(1) (2) (3) (4)
2、把下列各数用科学记数法表示:
(1) 0.0000012 (2) -0.000043 (3) 0.0000567 (4) -0.000046
(
我的
疑惑:
)
二、小组合作探究
(要求:讨论时,以小组为单位,全体起立,讨论完后就座,整个过程务必整齐划一,迅速安静地进行。请小组长将任务详细具体地分配到每个组员,每组推选一位上台展示的同学。)
问题一:幂的运算结果的易错点.
问题二:科学记数法技巧总结.
三、学以致用
(要求:请仔细审题,学会分析题目,能从题目中归纳出涉及的知识点及知识点的应用方向。)
【典例1】幂的整数指数运算★
1、计算:
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)
【典例2】绝对值小于1的科学记数法
1、PM2.5是指大气中直径小于或等于0.000 002 5m的颗粒物,
将0.000 002 5用科学计数法表示为 ( )
A. B. C. D.
2、已知一粒米的质量是0.0