第1章 专题突破练——声音的产生、传播和特性（课件）-【全效学习】2022-2023学年八年级下册科学（华东师大版）

专题突破练—声音的产生、传播和特性 全效学习 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10. 11.12.13.14. 米衫运欧 全效学习 微专一声音的产生和传播 1.下列关于声现象的说法中，正确的是(B) A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置，音叉发声的音调会不 同 B.喇叭发声时，放在它上面的纸屑上下跳动，说明声音是由物体振动产 生的 C.利用B超检查身体是应用了声波能传递能量的原理 D.高速公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声 全数学习__返回一 2.下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是(C) A.小“人”随着音乐起舞 B.伸出等长钢尺，改变拨动钢尺的力量 C.抽出罩内空气，让罩内接近真空 D.用力吹一根细管并把它不断剪短 返回方 全效学习 3.关于声现象，下列说法中，不正确的是(B) A.吉他演奏的声音是由琴弦的振动产生的 B.小提琴和双簧管演奏同一乐曲的音色是相同的 C.所有的固、液、气体都可以成为声音的传播介质 D.噪声既有不利的方面，也有有利的方面 米许衫欧 全效学习 4.为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速 仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽 车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车 反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射 回来的信号用时0.3s,若发出两次信号的时间间隔是1.8s,超声波的速度 是340m/s。则(D) A.汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m B.汽车的速度是15.45m/s C.汽车接收到第二次信号时，距测速仪102m D.汽车的速度是20m/s 返回产 全效学习 5.下列四幅图片与其对应的说法中，正确的是(C) 丙 A.图甲：摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声的 B.图乙：蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用 C.图丙：正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动 D.图丁：自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦 返回分 全效学习 6.小华在家上网课期间，邻居大叔天天在家练习唱歌，他引吭高歌时声 音很大，吵得小华头痛心烦。大叔唱歌时，声音是通过空气传播 进入人耳的。小华前去沟通后，大叔把声音降低了一些，这属于在 声源处减弱噪声。 八返回方 全效学习 7.现代汽车广泛安装了倒车雷达，它在工作时会发出超声波，这些声波 遇到障碍物时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确 定障碍物的位置。如图所示，汽车利用倒车雷达发射超声波，经过0.01s 后收到回波。如果超声波在空气中传播速度为340ms,汽车此时离障碍 物的距离是 1.7m 全效学习 8.某兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。 图中甲、乙是直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一 橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外悬挂一颗乒乓球，装置固定在两张桌面上。 甲 返回方 全效学习