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专题突破练——声音的产生、传播和特性
微专一声音的产生和传播
1.下列关于声现象的说法中,正确的是(B)
A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉发声的音调会不同
B.喇叭发声时,放在它上面的纸屑上下跳动,说明声音是由物体振动产生的
C.利用B超检查身体是应用了声波能传递能量的原理
D.高速公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
2.下列各图描述的实验中,能说明声音的传播需要介质的是(C)
C
A B
第2题图
A.小“人”随着音乐起舞
B.伸出等长钢尺,改变拨动钢尺的力量
C.抽出罩内空气,让罩内接近真空
D.用力吹一根细管并把它不断剪短
3.关于声现象,下列说法中,不正确的是(B)
A.吉他演奏的声音是由琴弦的振动产生的
B.小提琴和双簧管演奏同一乐曲的音色是相同的
C.所有的固、液、气体都可以成为声音的传播介质
D.噪声既有不利的方面,也有有利的方面
4.为了监督司机是否遵守限速规定,交管部门在公路上安装了固定测速仪。如图
所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的
超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s,
第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s,若发出两次信
号的时间间隔是1.8s,超声波的速度是340m/s。则(D
第4题图
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A汽车接收到第一次信号时,距测速仪170m
B.汽车的速度是15.45m/s
C.汽车接收到第二次信号时,距测速仪102m
D.汽车的速度是20ms
5.下列四幅图片与其对应的说法中,正确的是(C)
丙
第5题图
A.图甲:摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声的
B.图乙:蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用
C.图丙:正在发声的音叉把小球反复弹开,说明发声的音叉在振动
D.图丁:自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时,细的橡皮筋是低音弦
6.小华在家上网课期间,邻居大叔天天在家练习唱歌,他引吭高歌时声音很大,
吵得小华头痛心烦。大叔唱歌时,声音是通过空气传播进入人耳的。小华前
去沟通后,大叔把声音降低了一些,这属于在声源处减弱噪声。
7.现代汽车广泛安装了倒车雷达,它在工作时会发出超声波,这些声波遇到障碍
物时会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定障碍物的位置。如
图所示,汽车利用倒车雷达发射超声波,经过0.01s后收到回波。如果超声波在
空气中传播速度为340ms,汽车此时离障碍物的距离是L7m。
第7题图
8.某兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中
甲、乙是直径为10©m的去底塑料筒,在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜,再
在乙筒的橡皮膜外悬挂一颗乒乓球,装置固定在两张桌面上。
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第8题图
(1)调节两个塑料筒的中心在同一高度上,并使筒的开口对齐且相距5cm,用手往
外拉开甲的橡皮膜,突然放手,听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实
验说明了ABD(填字母)
A.声音具有能量
B.声音可以在空气中传播
C.真空不能传播声音
D.声音由振动产生
(2)为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节
到10cm、15cm、20cm,重复上述实验,观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小,
说明了声音的响度与距离声源的远近有关,且距离越远,响度越小。
(3)以上两次实验均用到乒乓球,请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作用:
第1次实验:放大实验现象(或第2次实验:反映声音响度的大小)。
微专二声音的产生和传播
9.一条细绳下悬挂一根空心的铁管,用铁锤敲击铁管后慢慢地把铁管浸入水中,
如图所示,则(B)
第9题图
A.铁管一浸入水中,声音就消失
B.铁管越往下声音的响度越来越小,音调越来越高
C.铁管越往下声音的响度越来越小,音调越来越低
D.铁管越往下声音的响度越来越大,音调越来越高
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10.老师在演示如图所示的齿轮拨动纸片的实验中,甲、乙、丙三种齿轮依次拨
动纸片发出声音,下列说法正确的是(D,)
第10题图
A.频率变低,音调变低
B.频率变高,音调变低
C.频率变低,音调变高
D.频率变高,音调变高
11.下列四幅图与其对应的说法中,正确的是(D)
B
第11题图
A图中通过