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第十五讲:图形问题3
【学习目标】
基础目标:掌握椭圆,双曲线,抛物线的简单性质,特殊四边形的性质;
应用目标:掌握椭圆,双曲线,抛物线中四边形的几何特征,以及几何特征的代数转换:
拓展目标:能够熟练应用平行四边形,梯形的几何特征,并利用对应的向量和弦长进行表示,
达到数与形的结合,解决相关四边形问题,
素养目标:通过数形结合,转化与化归等思想方法,培养独立思考和逻辑分析能力,提升学生
的数学运算和数学抽象的核心素养
【基础知识】
1、平行四边形
①一组对边平行且相等的四边形,是平行四边形,可以翻译用向量相等
②对角线互相平分的四边形是平行四边形,可以翻译中点为同一个点。
2、梯形
一组对边平行,但不相等的四边形,可以用斜率进行翻译,且长度不等即可.
【考点剖析】
考点一:平行四边形
例1.已知椭圆C的中心在坐标原点,焦点在坐标轴上,且椭圆C经过点4(-引82,0。
(1)求C的标准方程:
(2)己知F是C的右焦点,P是C上一点(P在第一象限),且P℉垂直于x轴,直线4x+4y-7=0与C交于
M,N两点,求证:四边形PFN是平行四边形,
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变式训练1。已知桃圆C:千+若=(a>b>0)的左、右焦点F,乃恰好是双前线2£-1的左右顶点,
椭圆C上的动点M满足M+MF引=2FF引,过点E的直线I交椭圆C于A,B两点.
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)椭圆C上是否存在点M使得四边形0AMB(O为原点)为平行四边形?若存在,求出所有点M的坐标:
若不存在,请说明理由.
变式训练2.已知椭圆上:£
6>0)的左右焦点分别为、,M是椭圆的上顶
面积为1的等腰直角三角形.
(1)求椭圆E的方程:
(2)已知直线:x-√2y+1=0与椭圆E交于A,B两点,判断椭圆E上是否存在点P,使得四边形0PB恰好
为平行四边形,若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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变式训练3.已知椭圆E:女+广
怎+行=a>0b>0,离心*e=白,P为椭圈上一点,,5分别为椭圆的左
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右焦点,若△PFF的周长为4√2+2√6,
(1)求椭圆E的方程:
②)若P2,),M,N为椭圆上不同的两点,且kwkx=-子证明椭圆上存在定点Q使得四边形PMQN为平
行四边形.
考点二:已知平行四边形求值
例1.已知椭圆c:于+,=1a>b>0)经过点
离心率为
3
(1)求椭圆C的方程:
(2)设直线I:y=x+(1≠0)与椭圆C相交于A,B两点,0为坐标原点.若以0A,0B为邻边的平行四边形
OAPB的顶点P在椭圆C上,求证:平行四边形OAPB的面积是定值.
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变式训练1.已知椭题C号+片=a>b>0经过点5..离心幸为点
(1)求椭圆C的方程:
(2设直线1:y=kx+1(t≠0)与椭圆C相交于A,B两点,若以0A,OB为邻边的平行四边形0APB的页点P在
椭圆C上,求平行四边形OAPB的面积.
变式训练2.已知椭题C号+卡-0>60的焦距为25,F,5为其左右货点,M为椭暖上一高,且
LF,ME,=60°,SaFs=
2v5
3
(1)求椭圆C的方程:
(2)设直线I:y=kx+m与椭圆C相交于A,B两点,以线段OA,OB为邻边作平行四边形OAPB,其中顶点P
在椭圆C上,O为坐标原点,求证:平行四边形OAPB的面积为定值.
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变式训练3.己知F,E是椭圆M:
+2=1的左右焦点、
(1)若C是椭圆上一点,求CF·CE的最小值;
(2)直线y=x+m与椭圆M交于A,B两点,0是坐标原点.椭圆M上存在点P使得四边形0APB为平行四边
形,求m的值。
考点三:梯形
例1.已知抛物线C:户=2p0>0)与双曲线号户=1有相同的焦点下
(1)求C的方程,并求其准线1的方程:
(2)如图,过F且斜率存在的直线与C交于不同的两点Ax,片),B(x,2),
直线0A与准线1交于点N.过点A作1的垂线,垂足为M.证明:y2为定值,
0
且四边形ANB为梯形,
变式训练1.己知抛物线的对称轴为x轴,顶点在原点,焦点在直线2