内容正文:
专项训练二开放性设问试题专练
[针对2021、2020山西第16(2)题]
1,以下是小军同学进行整式化简的过程,请认真阅读并:3.请你阅读小明同学的解题过程,思考并完成任务,
完成相应的任务。
先化简,再求值:(3-)1,其中x=-3.
整式化简:(x+2)2-(x+1)(x-1)
x-1x+12x
解:原式=x2+4-(x2-1)…第一步
解:原式=
3x(x+1)》
x(x-1)1
=x2+4-x2+1…第二步
(x-1)(x+1)(x-1)(x+1)]
第三步
(x-1)(x+1)
……第一步
2x
任务一:填空:小军的解答过程是从第
步开
始出错的,错误的原因是
-3x+3-+x.(-1)x+1D
(x-1)(x+1)
2x
任务二:写出正确的解答过程。
第二步
2x2+4x
.(x-1)(x+1)
=(x-1)(x+1)
2x
…小4小小…+小……4小小
第三步
2x(x+2).(x-1)(x+1)
=(x-1)(x+1)
…
2x
第四步
=x+2.4t
第五步
当x=-3时,原式=-3+2=-1.
任务一:以上解题过程中,第
步是约分,其
变形依据是
2.下面是小丽同学进行整式化简的过程,请认真阅读并
任务二:请你用与小明同学不同的方法,完成化简
完成相应的任务。
求值:
a(a+2b)-(a-1)2-2a
任务三:请你根据平时的学习经验,就分式化简时需要
解:原式=a2+2ab-(a2-2a+1)-2a…第一步
注意的事项给同学们提一条建议.
=a2+2ab-a2-2a-1-2a…第二步
=2ab-4-1,…,第三步
任务一:填空:第
步开始出现错误,出现错
误的原因是
任务二:请对原整式进行化简,并求当a=
4,b=-6
数
时原整式的值
学
乾卷加练·山西数学
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4.以下是小斌同学解分式方程的过程,请认真阅读并完
任务一:你认为张华同学的解法从第
步开
成相应的任务。
始出现错误,错误的原因是
解方程:号-2
任务二:请你帮助张华同学将正确的解方程步骤写
出来;
解:方程两边同时乘(x-2),得1-x=-1-2,
任务三:请你根据平时的学习经验,就解分式方程时需
…
第一步
要注意的事项给其他同学提两条建议。
解得术=4,…
第二步
检验:当x=4时,x-2=4-2=2≠0,…第三步
所以x=4是原方程的根。…第四步
任务一:填空:小斌同学的解法从第
步开
始出现错误,错误的原因是
任务二:写出正确的解方程!;=,1一2的过程
x-2-2-*
6.下面是小红同学解二元一次方程组的过程,请认真阅
读并完成相应的任务。
4x+3y=6,
2x+y=4
4x+3y=6①.
解:{
2x+y=4②,
②×2,得4x+y=4③,…第一步
①-③,得2y=2,…第二步
所以y=1,
第三步
把y=1代入②中,得2x+1=4,
第四步
3
第五步
以米=),
3
数
所以这个方程组的解为
x=2
第六步
ly=1.
任务一:填空:小红同学的解法从第
步开始
出现错误,错误的原因是
5.以下是张华同学解分式方程的过程,请认真阅读并完
任务二:请直接写出方程组的正确解。
成相应的任务。
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解方程x+-1x-可
解:方程两边同乘(x-1)(x+1),得2(x-1)-3=1.
…第一步
去括号,得2x-1-3=1,…
第二步
解得x=三
第三步
检验,当x=时.(+1)(:-1)=2
≠0.
4
…第四步
所以x=多是原分式方程的解。
第五步
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乾卷加妹·山西数学
7.下面是小明同学解一元二次方程的过程,请认真阅读:
任务二:请直接写出该不等式的解集:
并完成相应的任务
任务三:除纠正上述错误外,请你根据平时的学习经
2x2+4x-8=0
验,就解一元一次不等式需要注意的事项给其他同学
解:二次项系数化为1,得x2+2x-4=0,…第一步
提一条建议。
移项,得x2+2x=4,…
第二步
配方,得x2+2x+4=4+4,即(x+2)2=8,…第三步
由此,可得x+2=±2、2,…第四步
所以,x1=-2+22,x2=-2-22.
…第五步
任务一:上面小明同学的解法中运用“配方法”将该一
元二次方程“降次”为两个一元一次方程,体现的数学
思想是
,其中“配方法”所依据的数学公式
是
任务二:“第二步”变形的依据是
任务三:上面小明同学解题过程中,从第
步开始出现错误,请直接写出正确的解是
任务四:请你根据平时的学习经验,就解一元二次方
程时还需要注意的事项为其他同学提一条建议。
9.下面是小丽同学解不等式的过程,请认真阅读并完成
相应的任务
2-1
2
解:去分母,得2(x-2)-1≤5x+1.
第一步
去括号,得2x-4-1≤5x+1.
…第二步
移项,得2x-5x≤1+1+4.
…第三步
合并同类项,得-3