第五章 强化提升专项3 平行线与三角尺结合问题-【一本】2022-2023学年七年级下册数学同步PPT课件（人教版）

一 一本 初中同步训练 数学 七年级下册(RJ版) 一本 强化提升专项3 平行线与三角尺结合问题 一本 类型1平行线与一块三角尺结合 1.(2021北京朝阳区期末)如图，将三角尺的直角顶点A放在直线DE上，且使 BC∥DE,则∠DAC的度数为(C) B<30 A E A.30° B.60° C.120° D.150° 本 2．将三角尺按如图所示的方式放置在一张长方形纸片上，∠EGF=90°， ∠FEG=30°，∠1=125°，则∠BFG的度数为(B） A.125°。B.115°C.110°D.120° 一本 3.(2021·阜新中考)如图，直线AB∥CD,一块含有30°角的直角三角尺的顶点 E位于直线CD上，EG平分∠CEF,则∠1的度数为60 一本 4.(2020永州中考)已知直线a∥b,将一块含30°角的直角三角尺按如图所示 的方式放置.若∠1=25°，则∠2=35° ￥30° b 一本 类型2平行线与两块三角尺结合 5.(2021岳阳中考)将一副直角三角尺按如图所示的方式摆放，若直线a∥b,则 ∠1的度数为(C) A.45° B.60° C.75° D.105 一本 6.(2020枣庄中考)将一副直角三角尺按如图所示的方式放置，点C在FD的延 长线上，AB∥CF,∠E=45°，∠A=60°，∠F=∠ACB=90°，则∠DBC 的度数为(B) A.10° B.15 C.18° D.30 一本 7.将一副直角三角尺按如图所示的方式摆放，∠F=30°，∠C=45°，AB与 DE相交于点G,当EF∥BC时，∠EGB的度数是(D) E A.135° B.120° C.115 D.105 一本 8.将一副直角三角尺按如图所示的方式摆放，且AB∥CD,则∠1的度数为 1050 B