小足球（教案）人教版体育四年级下册

年级 四 时间 2023.2 教师 学科 体育 课题 小足球(1/4) 课时 2 1. 能够说出所学小足球运动的动作名称与术语，了解其基本的锻炼价值。 教 初步学会颠球、盘球，拨球等动作方法。 目 2.发展学生速度、力量、灵敏和协调身体素质，促进身体技能水平提高。 标 3.培养学生对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则 的优秀品质。 教 音响一台，小足球若干。 备 教学重难 重点：提肩、顶髋。 难点：动作协调，节奏清晰。 教学过程与方法 个性化 教学活动 调整 一、上课常规 学 1. 教师鸣哨集合要求：快、静。 2. 宣布本节课内容，纪律。 生背对 3. 检查服装，安排见习生。 【组织队形】四列横队集合 阳光， 【队列练习】无 二、准备活动： 【组织形式】四列横队呈体操队形散开。 1.奥林匹克体操。 2. 专项性活动：充分活动膝关节和踝关节，原地高抬腿跑。 【动作方法】上体正直或稍向前倾，俩臂前后摆动，大腿积极向前上方摆动到 水平，并稍稍带动同侧髋向前，大小腿尽量折叠，脚跟接近臀部，在抬腿同时， 另一腿的大腿积极下压，直腿足前掌着地，重心要提起，用踝关节缓冲。 练习次数：每生3到4次，每次10秒。 要求：遵守规则，注意安全 三、颠球、盘球等技术动作教学。 【动作方法】俩手持球开始，球下落时，靠小腿摆动，用脚背正面或者脚背内 侧连续踢球的下部。 【教学步骤】 1.教师讲解示范动作，学生分组练习。 2. 教师巡回指导，用激励的方式来提高学生的积极性。 3. 左右脚都要进行练习。 【教学提示】 1.运动前充分做好脚课关节的热身。 2. 让学生学会自主练习，利用其他器材进行练习。 3. 关注个体差异，加强个别指导。 4 由少到多，逐步提高。 5. 可以进行一定形式的比赛。 四、放松活动： 【组织形式】五列横队集合。 【放松动作】双脚立正，提踵，勾脚尖练习。 六、结束语 1.让学生谈谈自己的收获，教师总结，提出鼓励和批评。 2.宣布下课，师生再见，回收器材 板书设计 无 教学反思 结束语以鼓励、表扬为主去进行评价。