内容正文:
一本
初中同步训练
道德与法治
七年级下册(RJ版)
一本
第三单元练习题
(参考时间:90分钟总分:100分)
一本
一、基础过关(下列每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。本大题共15
小题,每小题3分,共45分)
1.下列关于“集体的联结度和个体的关系”的表述,正确的是(A)
A.集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多
B.集体是人们联合起来的有组织的整体
C.集体的联结度与个体关系不大
D.个体之间彼此也会传递关爱和温暖
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2.下列体现了在集体中获得安全感和归属感的是(C)
A.我参加了少年宫书法班,在这里和同学相互切磋,书法大有长进
B.我代表班级参加辩论赛,发挥失常,决定拓展阅读范围,争取下次取得好
成绩
C.我生病了,在家休息,同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课
D.从小学来到寄宿制初中,寄宿生活大大提高了我的生活自理能力
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3.下面漫画主要说明了(B)
三只蚂蚁来搬米
①个人的力量是有限的(
②集体的力量可以完成任何事(
③集体的力量来源
于团结协作④集体的力量是成员数量的简单相加
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
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4.运动会期间,小明向班主任请假,理由是“没有比赛项目”。如果让你劝
说小明,下列观点可取的有(B)
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②坚持集体主义,学会包容
同学之间的差异③既要捍卫自己的尊严,也要维护集体的荣誉④集体事
务应人人分担,各尽其能,发挥所长
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
本
5.在某校七年级举行的篮球比赛中,七年级(1)班篮球队获得冠军,该篮球队
的小义同学还获得了“灌篮王”的美誉。小义获得“灌篮王”的美誉说明
(D)
A.依靠集体的力量就能战胜任何对手
B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
C.集体生活可以搭建与别人交往的平台
D.我们可以在集体中发展个性
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6.一名中学生晚餐期间在操场上与同伴疯狂踢球,不慎摔成脑部重伤,该市
几所中学遂出台规定,关闭操场铁栅栏,不允许学生于非体育课时间在操场
上活动。面对学校的这一校规,我们要(B)
A.无条件地遵守,不能有任何怨言
某学
B.积极向学校负责人反映并给出改进建议
C.理解学校的难处,自觉遵守校规
D.以学习为主,不再进行体育运动
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7.如果把班集体比喻为一个大火炉,班里的每个同学就像一块块煤炭。温暖
的班集体不是一个人努力的结果,而是靠全班同学的热情聚集起来的。这说
明(B)
①只有维护个人利益,集体利益才有保障
②集体利益与个人利益是相互依
存的③个人更应积极关心和维护集体利益(
④集体应保护个人的一切利益
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
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8.一位世界著名的指挥家说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。第
一是‘起音’,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’,不管是吹
喇叭的还是打鼓的,都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是
“团队音’,当你展示自己的‘专业音’时,还要考虑到整体,是否会干扰
别人的音。”这段话表明(C)
①集体规则会限制个人专业的发展
②展示自己能确保集体的“和声”更美
③美好的集体一定有共同的规则
④共同目标和团队协作是集体力量之源
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④