第2节 二力平衡 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级物理下册新导学课时练（人教版），云南专用

新导学课时练 物理·八年级（下）·KB 第2节二力平衡 A课时导学 自主学习预习新知 知识梳理 导学园地 1.平衡力 微点拔 (1)平衡状态：物体在几个力的作用下，保持 1.平衡力的作用效果相互 状态」 抵消，平衡力的合力 (2)平衡力：使物体处于 状态的几个力。 为零。 2.二力平衡 2.物体如果在莱一方向上 (1)条件：①作用在 物体上：②大小 :③方向 运动状态保持不变，在 :④在 直线上。 此方向上受到的力为平 (2)应用：用弹簧测力计测量重力时，重力的大小等于弹簧测力计 衡力。 对它的 大小 (3)相互作用力与平衡力的判断关键：看是否作用在 物 体上 B新知突破 典题变式，突破重点 【变式1一2】2021年9月16日8时56分，神舟 十二号载人飞船与空间站天和核心舱成功 知识点一：平衡力与平衡状态 实施分离，飞船与天和核心舱分离后一起 【典题1】一辆汽车在圆形跑道上做快慢不变 绕地球运动，它们的运动状态 的运动，下列关于该汽车的说法正确 (选填“变化”或“不变”)，绕地运行的飞船 的是( ) 受到的是 (选填“平衡力”或“非 A.运动状态不变，受力平衡 平衡力”)。 B.运动状态不变，受力不平衡 知识点二：探究二力平衡的条件 C.运动状态改变，受力平衡 【典题2】在探究“二力平衡条件”的实验中： D.运动状态改变，受力不平衡 (1)设计组装的实验装置如图所示。老师 【变式1一1】如图所示，物体处于平衡状态 指出实验桌面越 越好，其原 的是( 因是 小车 A.减速降落的直升机 B.蓄势待发的火箭 滑轮 滑轮 00 砝码 砝码 C.曲线滑行的运动员D.加速行驶的汽车 (2)实验中保持F:与F2相等，用手将小车 扭转一个角度，松手后，小车将 24 第八章运动和力 一新导学课时练 (选填“能”或“不能”)在此位置平衡。实验 知识点三：二力平衡条件的应用 中设计这一步骤的目的是探究二力平衡 【典题3】如图所示，一只鹤正沿直线朝斜向下 时，两个力必须满足的条件是 方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力 的方向( (3)当物体处于静止状态或 A.竖直向上 状态时，我们认为它受到的力是相互平衡 B.竖直向下 的。实验时小明发现当向左盘和右盘同时 C.与运动方向相同 加入一个相等质量的砝码时，木块处于静 D.与运动方向相反 止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个 【变式3一1】小李把一个用陶泥做的重2N的 较重砝码时，发现木块仍然处于静止状态， 茶壶静止摆放在水平桌面上，这时茶壶受 出现这种现象的原因是桌面给木块施加了 到的支持力是 N。 向 的阻力，这时木块在水平方向 名怖点睛 受到的力 (选填“平衡”或“不 平衡”)。 二力平衡的应用 【变式2一1】如图所示，探究二力平衡的条件 (1)求力的大小和方向：如果物体保持静止 时，小明用剪刀将静止的薄塑料片从中间剪 状态或匀速直线运动状态，利用力的平衡 断，他要研究的是这两个力是否( 条件，可根据一个力的大小和方向确定另 一个力的大小和方向，步骤是 塑料片 分祈物体的就 确定一个 根据平衡力特，点 态和受力情况 力的大小 确定另一个力的 和方向 大小和方向 A.作用在同一直线上 (2)判断物体的运动状态：如果物体受到平 B.方向相反 衡力的作用，则物体处于静止状态或匀速 C.作用在同一物体上 直线运动快态 D.大小相等 【易错专攻】 名师点暗 易错点：平衡力和相互作用力的区别 探究中需要明确的问题 1.如图所示，一闹钟静止在水平桌面 (门)实验中是通过改变盘中砝码的个数（或 上，则下列说法正确的是( 所挂钩码的数量)来改变力的大小的 A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面 (2)选用小车而不用木块，并且要求选用光 的压力是一对平衡力 滑的来面，目的是尽量减少阻力对实验的 B.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力 影响 是一对平衡力 (3)实验中滑轮的作用是改变力的方向 C.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是 (4)实验中将小车在水平桌面上扭转一个 一对相互作用力 小角度的目的是探究两个平衡的力是否作 D.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力 用在同一直线上 是一对相互作用力 25 新导学课时练 物理·八年级（下）·KB 易错点靖 支持力是一对平衡力 解答此类问题时，只考虑平衡力大小相 C.动车组对轨道的压力与动车组所受重力 等、方向相反，作用在同一条直线上的条 是一对相互作用力 件，而往往忽略了另一条件：作用在同一 D.动车组所受重力与轨道对它的支持力是 物体上 一对相互作用力 4.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力 一课一练 多层训练，堂以数用 的“三要素”完全相同，那么这个物体( 【基础达标练】 A.处于静止状态或匀速直线运动状态 1.如图所示，物体P与Q叠放在一起，静止在 B.运动状态一定