第一节 科学探究杠杆的平衡条件 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级物理下册新导学课时练（沪科版），云南专用

第十章 机械与人 第一节科学探究：杠杆的平衡条件 第1课时杠杆及平衡条件 A 课时导学 自学习预习新知 知识梳理 导学园地 一、认识杠杆 I.(1)杠杆一定是硬棒， 1.概念：一根硬棒，在力的作用下能绕着 转动，这根硬棒叫 可以是直的，也可以是 做杠杆。 弯的。 2.杠杆的五要素：如图所示 (2)支点固定不动且一定 (1)支点：杠杆可以绕其 的点，用字 在杠杆上。 母 表示。 (3)力臂是支点到力的作 (2)动力：使杠杆 的力，用字母 用线的垂直线段，不是支 表示。 点到力的作用点的连线， (3)阻力： 杠杆转动的力，用字母 表示。 且力臂不一定在杠杆上。 (4)动力臂：从支点O到 的距离，用字母 表示。 (5)阻力臂：从支点O到 的距离，用字母 表示。 二、杠杆的平衡条件 Ⅱ，利用杠杆平衡条件： 1.在探究“杠杆平衡条件”实验时，要将杠杆的 挂在支架 F11=F2,只要已知其中 上，并调节杠杆在水平位置 的任意三个量，便可以求 2.杠杆的平衡条件是 出第四个量。在计算时， 3.杠杆平衡包括：静止状态和匀速转动。 单位必须统一。 B新知突破 典题变式，突破重点 【变式1】如图所示是一种供 观赏用的龙舟。用桨划水 知识点一 杠杆及五要素 时，桨在力的作用下绕着 【典题1】救授队员使用撬 M、 一个固定点转动，可以将桨看作 棒把滚落在公路上的石 【变式2】如图所示，OB是以O 块撬起，如图所示，若在 石块B ℃石块2 点为支点的杠杆，F是作用在 撬棒D点沿DM方向用 杠杆B端的力。图中线段 力撬起石块1，撬棒的支点是 点；若 AB与力F的作用线在一条 0 救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起 直线上，且OA⊥AB。线段 (选填 石块1，撬棒的支点是 点。 OA”“AB”或“OB”)表示力F的力臂。 第十章机械与人新导学裸时练 名狮点睛 知识点三探究杠杆的平衡条件 杠杆的五要素（一支点、二力、二力臂）： 【典题3】在“探究杠杆平衡条件”的实验前，如 (门)支点是杠杆绕着转动的固定点，所以支 图甲所示，杠杆不在水平位置平衡，为使杠 点一定在杠杆上，但不一定在杠杆的中点。 杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 (2)动力和阻力均是杠杆受到的力，它们的 移动。实验中，如图乙所示，在A 作用点均在杠杆上：动力和阻力使杠杆转 点用弹簧测力计施加一个竖直向上的力，在 动的效果相反，如果动力能使杠杆顺时针 B点施加一个最小为 N的力，才能 转动，则阻力使杠杆逆时针转动。 使杠杆在水平位置重新平衡。 (3)力臂是指支点到力的作用线的垂直距 离，而不是支点到力的作用点的距离 知识点二杠杆力臂的画法 【典题2】如图所示，质地均匀的圆柱形细木棒 放在地面上，另一端与支点O连接，在图中 画出木棒所受重力的示意图、重力的力臂。 【变式5】(2022·玉林中考)如图所示，杠杆处 于水平平衡状态，若在杠杆两侧挂钩码处各 增加一个质量相同的钩码，则杠杆() 【变式3】请画出图中力F的力臂，并以“”表示。 A.仍然平衡 B.右端下降 C左端下降 【变式4】(2022·昆明五华区模拟)在图中画 D.匀速转动 出力F的力臂。 名师支精 (1)使杠杆在水平位置平衡，平街螺母的调 节方法：哪端高向哪调。 (2)实验前调节杠杆在水平位置平衡的 名师点精 目的： (们)画力臂的方法：定支，点→确定力的方向 ①便于测量力臂： →画力的作用线·作垂线段 ②使杠杆的重心落在支点上，消除杠杆重 (2)确定支点：将杠杆转一下，视出固定不 力对平衡的影响。 动的点 (3)实验中多次改变力和力臂的大小进行 (3)找力的作用线：将力的方向延长或反向 实验的目的，避免实验的偶然性，得出普遍 延长的一条直线，且延长线用虚线表示 规律 (4)力臂是支点到力的作用线的垂直距离， 不是支点到力的作用，点的连线 新导学课时练 物理·入年级下·HK 知识点四杠杆平衡条件的应用 【典题4】如图所示，用固定在竖 (2)判断杠杆是否平衡：若满足杠杆的平衡 直墙上的直角三角形支架 条件F,=F:12,则杠杆平衡：若Fl1 外 ABC放置空调室外机，已知 B F:,则力和力臂乘积大的那一端下沉。 AB长40cm,BC长50cm。 (3)杠杆的平衡条件若用比例式表示，可以 室外机的质量为30kg,室外 写成是一会造式表示的物理意又是：动力 机的重力作用线正好通过AB中点，则A处 臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分 螺钉受到的水平拉力F为 N(支架 之一 重力不计)。为了安全，从力学的角度分析， 室外机的位置应尽量 (选填“靠近” 【易错专攻】 或“远离”)墙壁。 易错点1：对力臂的理解错误 【变式6】在如图甲所示的实验装置中，弹簧测 1.如图所示，关于动力F,力臂的作图中，正确 力计的示数如图乙所示，那么每个钩码的重