内容正文:
阶段测评(六)
圆
一、选择题
CD.若BD=3,则⊙O半径长为()
1.如图,AB为⊙O的直径,CD为⊙O的弦,
A.2
B.3
CDI AB,垂足为E,OE=3,CD=8,AB=
C.3√5
D.2√/3
(
7.如图,四边形ABCD内接于⊙O,AB为直
A.2、7
B.10
C.7
D.5
径,AD=CD,过点D作DE⊥AB于点E.
连接AC交DE于点F.若cos∠CBA=
号,EF=3,则AB的长为
A.10
B.12
C.16
D.20
(第1题图)(第2题图)(第3题图)》
2.如图,点A,B,C在⊙O上,∠ACB=54°,
则∠BAO的度数是
(
A.54°
B.27°
C.36°
D.108
(第7题图)》
(第8题图)
3.如图,已知以直角梯形ABCD的腰CD为
8.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=2、3,
直径的半圆O与梯形上底AD、下底BC
BC=3.点P为△ABC内一点,且满足
以及腰AB均相切,切点分别是D,C,E.
PA2+PC2=AC2.当PB的长度最小时,
若半圆O的半径为2,梯形的腰AB为5,
△ACP的面积是
则该梯形的周长是
(
A.3
B.33
A.9
B.10
C.12
D.14
4.设边长为a的等边三角形的高、内切圆的
C
n
半径、外接圆的半径分别为h,r,R,则下列
二、填空题
结论不正确的是
(
9.如图,由边长为1的小正方形组成的网格中,
A.h=R+r
B.R=2r
点A,B,C都在格点上,以AB为直径的圆经
C.r=3
过点C和点D,则tan∠ADC
D.R=/3
4
5.如图,点A,B,C在⊙O上,若OB=3,
∠ABC=60°,则劣弧AC的长为(
A.π
B.2元
C.3π
D.4π
10.已知圆锥的母线长为10,高为8,则该圆锥
的侧面展开图(扇形)的弧长为
(用
含π的代数式表示),圆心角为
(第5题图)
(第6题图)
11.已知AB为⊙O的直径且长为2,C为
6.如图,AB为⊙O的直径,CD与⊙O相切
⊙O上异于A,B的点,若AD与过点C
于点C,交AB的延长线于点D,且CA=
的⊙O的切线互相垂直,垂足为D.
11
(1)若等腰三角形AOC的顶角为120°,13.如图,⊙O的直径AB=8,△MAC为等
侧是
腰三角形,MA=MC,点M在⊙O上.
(1)如图1,当点C与点O重合时,
(2)若△AOC为正三角形,则CD=
∠MAC的度数为
(3)若等腰三角形AOC的对称轴经过点
(2)如图2,当点C为线段OB的中点时,
D,则CD=·
求cos∠MAC的值;
三、解答题
(3)在(2)的前提下,延长MC至点P,连
12.某种冰激凌的外包装可以视为圆锥,它
接PB,则当PC长为多少时,PB与
的底面圆直径ED与母线AD长之比为
⊙O相切?
1:2.制作这种外包装需要用如图所示的
等腰三角形材料,其中AB=AC,AD⊥
BC.将扇形EAF围成圆锥时,AE,AF
恰好重合.
图2
图3
(1)求这种加工材料的顶角∠BAC的大小:
(2)若圆锥底面圆的直径ED为5cm,求
加工材料剩余部分(图中阴影部分)
的面积.(结果保留π)
12开始
是“共生有理数对”;(2)根据题意,得a一3=3a十1.解得
a=一2:(3)是;(4)(m,n)是“共生有理数对”,∴.m
冰墩墩
③
①
雪容融②③①①③①①②①①②③
=mm十1.整理,得m1-0)=1十∴m-
1-n
共有12种等可能的结果,其中吉祥物“冰墩墩”和“雪容
阶段测评(二)方程(组)与不等式(组)
融”放在相邻的两个区域的结果有8种,所以P(吉祥物
1.A2.D3.D4.D5.B6.A7.D8.C9.B
-冰嫩罐”和雪容险收在相邻的两个区域)一是一号
l0.B山.22.1{v=1”②2
ly=3
8A9C10合
学生对五门兴趣课程喜爱
13.(1)4(2)114.解:(1)方程两边同时乘x-3,得
八
情况条形统计图
11.解:(1)300:(2)花样跳
x一2=-2-(红-3.解得x=是.检验:当x=是时,
绳的人数为300-40-100
一30-50=80(人.补全
工一3=号-3=一号≠0∴=号是原分式方程的解
的条形统计图如图所示:
(2)2-6.x=-1,∴.x2-6x+9=-1+9,即(x-3)2=8,
(3)“电脑编程”所对应扇
则x-3=士22.∴0=3+22,=3-2/2(3)整
形的圆心角度数为器×
理,得-7)A0·②-①×2,得15y=1,解得
360°=120°:(4)全校选择“民族舞蹈”课程的学生人数为
2.x+y=3②.
器×120=20人:6)列表如下:
品把y代入@,得2x+是-3,解得x=品方
15
A
B
C
17
A
(A,A)
(B,A)
(C.A)
程组的解