第16课《夏天里的成长》课件（共19张ppt） 2022-2023学年部编版（五四学制）语文六年级上册

里的成长 人教部编版五四学制语文六年级上册 第五单元 第16课 夏天里的成长 课件 夏天 的感受 预习与分享 请观看 你看到了一个怎样的夏天？ 梁容若 夏天里的成长 预习成果 绿蔓 接茬 苞( ) 苔( ) 菜( ) 甘( ) 稻秧 高粱 蕾 wàn chá lěi xiǎn qí zhe 藓 畦 蔗 朗读课文 课文是围绕什么内容写的？ 请找出能够表达文章中心的句子。 夏天是万物迅速生长的季节。 第二段也有中心句： 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 飞快 跳跃 活生生的看得见的 9 在第二段中， 作者是如何具体体现生物在夏天生长迅速的特点的呢？ 一天、一夜、 昨天、今天、明天、几天、个把月…… 用上表示时间的词语， 仿照文中的句子说一说你观察到的身边还有哪些事物 在夏天里是飞快地长呢？ 11 在第三段中，还有哪些没有生命的事物都在拼命地“长”呢？ 请分享令你印象深刻的一句或一组句子。 体会句式特点，仿写一个类似的句子 草长，树木长， 山是一天一天地变丰满。 稻秧长，甘蔗长， 地是一天一天地高起来。 水长，瀑布长， 河也是一天一天地变宽变深。 仿写：……长，……长，……也是一天一天地…… 因 为 所 以 铁轨、柏油路都没有生命，它们也在“生长”， 你觉得这样说合理吗？ “热胀冷缩”的原理 巧妙！机智！诙谐！ 夏天 的谚语 预习与分享 农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。 “六月六，看谷秀”： “处暑不出头，割谷喂老牛”： 处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去，此时的谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 青少年时期 珍惜时间，积极争取 知识、能力、经验的增长 请用一句话对这篇课文 学习的感悟、收获进行总结 1、分层作业（二选一） 作业 （基础）请摘抄课文中三句自己喜欢的句子，并写出理由。 （提高）从“春孕育”、“秋收获”、“冬贮藏”这三个主题中任选其一，尝试围绕一个中心描写生活中发现的相应材料来表现季节的特点，写一个段落。 2、拓展阅读：梁衡《夏感》、简媜《夏之绝句》、素素《夏天也是好天气》 感受他人笔下的夏日情怀，并尝试从选材、写作方法和语言特点等任意角度，谈谈这三篇文章与本文的异同，与同学们和老师进行自由交流。 $