11第二单元第10课　蒙古族的兴起与元朝的建立-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级下册历史同步课件PPT（部编版）

教与学： 学导练中国历史七年级下册配人教版 (内文) 教与学学导练 中国历史 华翰文化 第二单元辽金夏金元时期：民族 关系发展和社会变化 华翰文化 UL AHAN CULTLRE 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 返回且录 目录 华翰文化 01 课程标准 05 释疑难解 02 素养日标 06 随堂练习 03 知识梳理 07 素养提升 04 看图说史 08 拓展阅读 华翰文化 课程标准 UL AHAN CULTLRE 通过了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民 族进一步交融的重要意义；通过文天祥的英雄事迹，体 会中华民族英勇不屈的精神 返回且录 素养目标华的文化 1.时空观念：了解蒙古灭西夏、金和元灭南宋，实现统 一的时间和过程 2.历史解释：正确评价成吉思汗对蒙古和中华民族发展 作出的贡献；分析元朝统一的历史意义 3.家国情怀：学习文天祥的事迹所表现出的崇高民 族气节 返回目录 知识梳理 华翰文化 ILAHAN C1.TL配E 蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在 蒙古族的兴起 ①大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区 蒙古族的兴起与元朝的建立 成吉思汗 统一蒙古 背景：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之 间频繁发生战争。人们盼望草原统一起来，结束战争 蒙古族的统一 过程： 1206年，②铁木真 完成了蒙古草原的统一，建 立了蒙古政权，被拥立为大汗，被尊称为③成吉思汗 蒙古灭西夏：成吉思汗率领军队进攻西夏，西夏向金朝求援被拒。 1227年，④西夏 灭亡 蒙古灭西夏与金 蒙古灭金：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭⑤金 蒙古进攻南宋：金朝灭亡后，南宋和⑥装古直接对峙的局面形成。 蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年 返回且录 华翰文化 ILAHAN C1.TL配E 背景：1260年，⑦ 忽必烈 继承汗位 推行新政： 忽必烈接受了⑧汉族儒臣 提出的“行汉 法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安 忽必烈改制 民”的方略，广开言路，整顿吏治，； 注重农桑。 他 依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年 元朝的建立 号 与统一 元朝的建立：1271年，忽必烈改国号为⑨大元，次年定都于 )大都 过程：1276年，元军攻入南宋都城临安，①南宋 灭亡。南 宋大臣陆秀夫、②文天样 等人继续展开抗元斗争。 元朝的统一 1279年，元军攻灭南宋残部 意义：元灭南宋， 完成了全国的统一，结束了我国历史上较长 时期的③政权分立局面，为④统一多民族国家 的 进一步发展奠定了基础 返回且录 华翰文化 看图说史 ILAHAN C1.TL配E 1.1206年， 铁木真（图1）统一了蒙古草原 ,建立 蒙古政权，被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗 。 图1 返回且录 小华翰文化 目LAHAN C1TLg 2.1260年，成吉思汗之孙 忽必烈 (图2)依照中原 王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。1271年， 改国号为大元，定都大都。 图2 返回且录