三年级下册(10首)-【中国大语文】2026年小学古诗文命题题源十六卷

三年级下册(10首） 三年级下册(10首) 笔局 眉]程甫 迟目空出扇，养风笼章斋。 泥敲飞黑手，渺暖醛窖籌。 ⊕ 【译文】 春光明媚，沐浴着江山大地一派秀丽景象；春风吹拂，送来阵阵 鲜花绿草的馨香 土地湿润，飞舞的燕子忙着衔泥筑巢；沙滩温暖，静静地睡着成 双成对的鸳鸯。 【练习】 1.我会解释。 (1)迟日： (2)泥融： (3)鸳鸯： 59 个学名诗文自园湿源：金一勇：s年最” 229ww7342 中国大语文 小学古诗文命题题源：一、二、三年级 2.我会填空。 (1)《绝句》是( )朝诗人( )写的。诗中一共描 写了六种景物：( )、( 人( 入( )( )人 ()。我还知道《 》《 》也是他写的。 (2)“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”运用 的 表现手法，呈现了一个特定画面，其中既有燕子翩飞的动态描绘，又 有鸳鸯慵睡的静态刻画。 蕙絮容置腕 [驼策]联我 ⊕ 件外桃花空两我，春罡来暖鹤宪知 ⊕ 篓篱满地芦等粒，里是菏豚狱空时。 【译文】 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春 江水的回暖。 河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而 上，从大海回游到江河里来了。 【练习】 1.我会解释。 (1)芦芽： 60 小学6诗文命怎露面：金一明：43年微0 202V3w%17042 三年级下册(10首） (2)上： 2.我会填空。 (1)这是一首题画诗，诗歌的第 句主要咏画面景物， 第 句则写由画面景物引发的联想。 (2)这首诗的作者是 ,诗歌写的是惠崇的一幅 描绘 季节的画，画面景物有动有静，静的景物有 动的景物有 。表达了诗人对惠崇画作 的 之情。 (3)这首诗中写诗人的想象的是：“ ”。(填写诗句) 3.下列说法不正确的一项是( ⊕ A.第一句写的是地面景，第二句写的是江上景，第三句写的是 岸边景。 B.作者抓住了画面上几枝桃花，嬉戏的鸭子，满地的蒌蒿，短短 的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。 C.额联中“水暖”“先知”是设身处地的体会，蕴含的哲理是要 有实践精神。 D.本诗是一首题画诗，作者通过描写画幅上的河豚，表达了对春 天的喜爱之情。 61 个学名诗文自园湿源：金一勇：s年最时 229ww7342 中国大语文 小学古诗文命题题源：一、二、三年级 警備置竿 [采]曾几 梅子黄时日日睛，溪爱尽郑出罗 绿阴采废来盱路，添荐簧鹂四置害。 【译文】 梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而 行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与 来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添 了些幽趣。 【练习】 1.看拼音写词语。 mei zi lu yin xiao XI huang li ( 2.解释词语。 (1）梅子黄时： (2)小溪泛尽： (3)却山行： (4)绿阴： 62 个学名诗文自园湿源：金一雨：s年最2 229g73424 三年级下册(10首） 3.我会填空。 (1)诗歌所写的时节是( ),天气情况是( )。 (2)诗人看到的景物有( )、( )（)和 (),听到的有( (3)这是一首记游小诗，写初夏时节中国 (朝代)诗人曾几 在三衢山中旅行的情景。首句点明此行的时间，次句写出行路线，第 三句和第四句介绍 。表达出诗人对 的热爱 之情。 亿置南 ⊕ [雷1省居葛 ⊕ 空南好，觉景治留籍。 日出登彩经胜火， 春果空求绿如鑫。 能米花空商？ 【译文】 江南是个好地方，那里的风光我曾经很熟悉。春天的时候，太阳 从江面升起，把江花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫 人不怀念江南？ 63 个学名诗文自园湿源：金一雨：s年最的 229ww7342 中国大语文 小学古诗文命题题源：一、二、三年级 【练习】 1.该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易写的？ () A.《赋得古原草离别》 B.《登鹳雀楼》 C.《静夜思》 2.“能不忆江南？”是（% A.设问句 B.反问句 C.陈述句 ⊕ ⊕ 3.从哪一句能看出诗人来过江南？ A.日出江花红胜火 B.风景旧曾谙 C.江南好 4.填空。 (1)白居易是一个( )(朝代)诗人。 (2)“蓝”在句中的意思是( (3)诗中的对仗句是( (4)“谙”的意思是 “红胜火”的意思是 “绿如蓝”的意思是 64 个学名诗文自园湿源：金一勇：s年最d 229g73424 三年级下册(10首） 等稞得菟 《第罪孚·置羞) 策尖宥新著。留审宥寐。兔是微稞， 拆蜀斋死。因释其美斋等株，囊复得兔。 兔采等复得，斋穿为策首笑。 【译文】 ⊕ 宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的 野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日 日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可