三年级上册(10首)-【中国大语文】2026年小学古诗文命题题源十六卷

三年级上册(10首) 三年级上册(10首)》 房觉 [清]裳校 牧蜜骑黄年，联害振林糙。 善欲精鸣蟬，总然闭管立。 ⊕ 【译文】 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上 鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。 【练习】 1.(1)“意欲捕鸣蝉”的“欲”的意思是： A.想得到什么 B.想要 C.快要 (2)“忽然闭口立”的“立”的意思是： A.站着 B.生存 C.马上 2.我来填空。 这首诗的作者是 代诗人。 诗人先写小牧童的 43 个学名诗文自园湿源：金一勇：s年最 229w%342 中国大语文 小学古诗文命题题源：一、二、三年级 后写小牧童 ，这从到 的变化，写得既突然又自然，把 小牧童 的形象，刻画得活灵活现。 3.连线题 牧童 振林樾 歌声 捕鸣蝉 意欲 骑黄牛 忽然 闭口立 4.下列说法错误的一项是() ⊕ A.这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满 童趣的生活画面。 B.一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的 愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的 心情。 C.第三句写牧童的动作，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗 的转折点。 D.“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警 性格栩栩如生地表现了出来。 44 个学名诗文自园湿源：金一雨：s年最林 2w342 三年级上册(10首） 出署 [眉]程我 筵空案的岩程斜，台尝生处着火蒙 得军壁爱粮林跪，霜许经孚兰月花。 【译文】 山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户 人家。只因爱那枫林晚景，我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二 月的花。 【练习】 1.我会解释 (1)远上： (2)寒山： (3)石径： (4)斜： (5)霜叶： (6)二月花： 2.我来填空。 (1)《山行》的作者是（朝代）的 。字牧之，号 45 个学名诗文自园湿源：金一勇：s年最格 229ww7342 中国大语文 小学古诗文命题题源：一、二、三年级 ,人称“小杜”，以别于杜甫，与 并称“小 李杜”。 (2)这首诗描写的是 季节的景色，从“ ”诗句中可以看出来。 (3)诗人笔下除了写枫林外，还写了 景物，这四 样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。 赠刘景安 [策]联我 荷尽色芜擊莆盖，菊残犹宥假箱我 ⊕ ”军好景君须兑，最是橙簧橘绿时。 【译文】 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还 傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙 黄桔绿的时节啊。 【练习】 1.看拼音写词语 zeng song ju hua jun zi cheng zi can ji ( )( )( )( )( 46 个学者计文命现端围；全一项：年最杨 2w342 三年级上册(10首） 2.我会解释。 (1)荷尽： (2)菊残： (3)傲霜： (4)须记： 3.根据课文内容填空。 (1)这是一首 送给 的诗。 (2)《赠刘景文》的作者是代 ,号称 ,是 “唐宋八大家”之一。他与弟弟 ，父亲 ，号称“三苏”。 “擎雨盖”是指 ,“擎”的意思是 “菊花犹有傲霜 枝”，“傲霜”是说菊花 ⊕ (3)《赠刘景文》是描写 季的景色，作者抓住 四 种景物来描写的。 (4)诗的前两句写景，抓住 描绘出秋末冬初的萧瑟 景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。 後书崩觉 策]许绍霸 萧箫搭许邃裳，空空我微新蓉楞 知宥儿童挑促织，覆深篱落”好明。 47 个学名诗文自园湿源：金一雨：s年最柠 229ww7342 中国大语文 小学古诗文命题题源：一、二、三年级 【译文】 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思 念起自己的家乡。 忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 【练习】 1.给下列生字注音。 垂() 蓬( 招() 萧(） 促( 篱() 2.我会解释。 ⊕ (1)萧萧： D (2)客情： (3)挑： (4)促织： (5)篱落： 3.我来填空。 (1)《夜书所见》是 代诗人 写的，题目的意思是 这首诗描写了（时间) 在船上记下所看到的事情，体现了诗人对自然景色细微的观察力。 (2)萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不 禁思念起自己的家乡。对应《夜书所见》中的诗句是 诗句中“_”字体现了诗人漂泊异乡，“ 。 48 个学名诗文自园湿源：金一勇：s年最格 2w342 三年级上册(10首） 字体现了诗人对家乡和亲人的思念之情。 wang tion men shon 望天门山 [眉]李省 笑疗帘蕲宽空并，碧求深湲堂光回。 两岸署出相对出，张祝”穿日路莱。 【译文】 长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸 ⊕ 青山对峙美景难分高下，遇见