19第七章第二节、第三节-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级下册生物同步课件PPT(人教版)

2023-04-01
| 19页
| 85人阅读
| 0人下载
教辅
广州教与学文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 探究环境污染对生物的影响,第三节 拟定保护生态环境的计划
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 489 KB
发布时间 2023-04-01
更新时间 2023-04-09
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 学导练·同步课件PPT
审核时间 2023-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38044640.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

教与学 学导练生物学七年级下册 配人教版 (分层作业本) 教与学学导练 生物 华翰文化 第四单元 生物圈中的人 第七章人类活动对生物圈的影响 第二节探究环境污染对生物的影响 第三节拟定保护生态环境的计划 目录 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 跨学科实践 返回目录 双基巩固 1.如果过度利用煤、石油等化石燃料,就会大大增加生 物圈中某气体的排放量,进而加剧环境变化,此气体和 产生的环境变化现象是(A) A.二氧化碳、温室效应B.臭氧、温室效应 C.二氧化碳、酸雨D.水蒸气、雾霾 返回目录 华翰文化 LAHAN CUI.TL酸E 2.下列有关环境污染及原因关联错误的是(C) A.重金属污染一一 汞、银等进入自然环境 B.白色污染一一大量的废弃塑料包装 C.空气污染一一 向水中排放有毒有害物质 D.臭氧层破坏一一大量使用氟利昂、排出含氮废气 返回目录 华翰文化 目LAHAN C1TLg生 3.下列各种措施中,对防治西北地区土地荒漠化不利 的是(C) A.扩大林草比例,建设人工防护林 B.合理分配水资源,发展节水农业 C.为提高牧业产量,大量增加放牧牲畜的数量 D.解决农牧区生活能源,推广使用清洁无污染能源 返回且录 华输文化 4.下列关于生态农业的叙述,错误的是(B) A.生态农业实现了能量多级利用和物质循环再生 B.农业生态系统的稳定性受到威胁时容易得到恢复 C.生态农业使废物资源化,提高了能量利用率,减少 了环境污染 D.“桑基鱼塘”体现了生态农业的原理 返回目录 华翰文化 UIL AHAN CULTLRE 5.某同学为了研究“水华”现象的成因,进行了“不 同浓度含磷水溶液对水体中叶绿素含量影响”的探究 实验,结果如下表所示(水体中叶绿素含量大于10微克 /升时,会发生“水华”现象)。相关叙述错误的是(D) 含磷水溶液浓度/(毫克·升1) 0.1 0.3 0.5 水体中叶绿素含量/(微克·升1) 2.3 6.8 21.7 A.某些藻类植物过度繁殖引起“水华”现象 B.“水华”现象会造成水中缺氧,导致鱼、虾大量死亡 C.含磷水溶液浓度为0.5毫克/升时,会发生“水华”现象 D.使用含磷洗衣液与“水华”现象没有关系 返回目录 华翰文化 目LAHAN C1TLg 6.为实现资源的可持续利用,上海市全面开展生活垃圾 分类处理。赵刚所在的小区设置了贴有4种不同标志的 垃圾桶,他使用过的废旧灯管应投入(C) A.可回收物 B.其他垃圾C.有害垃圾 D.厨余垃圾 返回且录 提升与迁移 华翰文化 目LAHAN CL1.TLgE 7.小明同学经过一年多的实验后,得出“黄粉虫能食用有 机塑料并能将其消化、吸收,黄粉虫体内存在着可以消化 有机塑料的活性物质”的结论。下列对该实验的分析错误 的是() A A.该实验的假设是黄粉虫能否吃塑料 B.该实验的变量应是黄粉虫的食物中有无塑料 C.该探究过程需要进行多次重复实验 D.该实验结论可解决现实生活的“白色污染”问题 返回且录

资源预览图

19第七章第二节、第三节-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级下册生物同步课件PPT(人教版)
1
19第七章第二节、第三节-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级下册生物同步课件PPT(人教版)
2
19第七章第二节、第三节-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级下册生物同步课件PPT(人教版)
3
19第七章第二节、第三节-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级下册生物同步课件PPT(人教版)
4
19第七章第二节、第三节-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级下册生物同步课件PPT(人教版)
5
19第七章第二节、第三节-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级下册生物同步课件PPT(人教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。