青岛版五四制小学数学五年级下册第六单元信息窗1 比例尺的意义

第六单元信息窗1 比例尺的意 义 青岛版（五四制） 小学数学五年级下册 学习目标 1、从自身实际生活出发，理解比例尺的意义。 2、会熟练正确的求一幅图的比例尺。 3、结合实际认识数值比例尺和线段比例尺，并能进行相互改写。 目 coMENTS 1激趣导入2新课讲解 03基础训练04拓展提升 Part One 7 激趣导入 一、激趣导入 (一)复习回顾 1、单位换算 1米=（10)分米=(100)厘米 1千米=(1000)米 1千米=（10000)厘米 10000000厘米=(100)千米 2、化简比 30厘米：30米 15厘米：2米 =30厘米：3000厘米 =15厘米：200厘米 =30:3000 =15:200 =1:100 =3:40 一、激趣导入 (二) 脑筋急转弯 北京到上海的距离大约是1200千米，可是一只蚂蚁 从北京爬到上海只用了9秒钟，为什么？ 蚂蚁是在地图上爬的。 一、激趣导入 (三)思考 中国的国士面积有960万平方千米，为什么能把中国画在一张小小的地图上呢？ 中国地图 地图是将实际尺寸按照一定的比例缩小以后画出来的。 Part Two 2 新课讲解 二、新课讲解 (一)绘制足球场平面图 研究战术，需要 画一个足球场平 面图 足球场地： 长95米 宽60米 二、新课讲解 (一)绘制足球场平面图 请你把足球场按照一定的比例 缩小，并画在学习单上。 60米 探究要求： 1、形状不能走样。 2、在纸上标出你所画图形的长和 95米 宽各是几厘米。