2.4(1)小数的性质（教学课件）四年级数学下册 沪教版

令上好课 23 +18 41 2.4(1)小数的性质 ×+ 小学数学·四年级（下）·HJ 第二单元 123 019 学习目标 Leaning objectives 通过观察比较，知道小数部分末尾添上“0”或 者去掉“0”，小数的大小不变。 利用小数的性质对小数进行化简。 利用小数的性质改写小数。 123 028 重点难点 Leaning points 学习重点 知道小数部分末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的 大小不变。 学习难点 利用小数的性质对小数进行化简和改写小数。 2 ●引入 knowledge link 比较大小。 0.0310.31 10.03⑦10.003 0.320.30 123 探究一 ρ'εs∘ntati∘η 0.3和030比，哪个大?0.3⊙0.30 0.3=0.30 画 探究一 p r e s e n t a t i o n 0.3②0.30 例1 03和0.30比，哪个大？ 0.3 从0-1平均分成10大格，3大格是0.3。 nlaliilhillhlallhlilillilaleilidlilalhanlwlillaalailaililnll 0 1 0.30 从0-1平均分成100小格，30小格是0.30。 0.3 三 0.30 123 探究二 p r e s e n t a t i o n 例2 在数射线上再找出3组相等的小数，并记录在下面的横线上 0.1 0.8 1.5 mhwwwwwlwhwww.w.wwhwwlww 00.10 0.80 1.50 2 0.2=0.20 0.8=0.80 1.5=1.50 0.1=0.10=0.100? 123 探究二 p r e s e n t a t i o n 0.1=0.10=0.100 ? 0.1=0.10=0.100V 0.1 0.8 0.10 0.80 0 0.100 0.800 1 0.1,0.10,0.100这三个数在数射线上的位置是相同的。 0 0.01 探究二 p r e s e n t a t i o n 你还能再举一些像这样相等的小数吗？ 0.3=0.30 0.1=0.10=0.100 0.4=0.40=0.400 0.9=0.90=0.900 1.5=1.50=1.500 小数的性质： 小数部分末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 基础练习一 p r a c t i c e 判断 ①1.7=1.70=1.700√ ②0.170=0.17/ ③0.7=0.07=0.007× ④70.0=7× 小数的性质： 小数部分末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。