第二单元 语言的锤炼-高中作文选择性必修下册（统编版2019）

第二单元 语言的锤炼 写作百花园 贾岛骑着毛驴正在琢磨《题李凝幽居》中一句诗是用“推”字好还是用 “敲”字好，却撞上了韩愈的仪仗队，经韩愈指点改用“敲”字，就有了“鸟 宿池边树，僧敲月下门”的名句：王安石《泊船瓜洲》第三句最初写作“春 风又到江南岸”，后来又先后改为“过”“入”“满”等十余字，最终定下 “绿”字，留下了“春风又绿江南岸”的千古名句：齐己的《早梅》第三、四 两句话最初写作“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷看了后认为梅开数枝，不 能算早梅，就建议把“数”改为“一”，于是就有了“前村深雪里，昨夜一枝 开”的名句。关于推敲词句，文学史上留下的佳话还有不少。 “宋玉，我特别地恨你。你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！”这 是郭沫若历史剧《屈原》第五幕婵娟斥责宋玉的一句话。排演时，郭沫若在台 下听后觉得这话不够味，有人建议改成“你这没有骨气的文人！”，果然够味 了。为什么换了一个字，感情就有区别了呢？这是因为二者句式不同，前者是 单纯的叙述语，后者是坚决的判断。不同的句式，表达效果也不同。 中国的语言博大精深，丰富多彩。语言表达，不仅要做到规范、准确 还要富于艺术性，注意语言的锤炼。那么，我们写文章时，应该如何锤炼语 言呢？ 本单元的写作，我们就来探讨这方面的问题。 —18- 二单元 名师面对面 语言的 锤炼语言是为了更加准确生动地反映客观事物，更加充分贴切地表达作 者的思想感情。如何锤炼语言呢？具体从以下几个方面着手。 一、锤炼语言，要推敲词语 福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能表现它 的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一 句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的 句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”古往今来，多少语言大师莫不 在词语的锤炼上下功夫。鲁迅先生的《自嘲》诗中的名句为：“横眉冷对千 夫指，俯首甘为孺子牛。”诗的原句是“横眉冷看千夫指”，“冷看”改成 “冷对”后，战斗力大大增强，表明作者对人民强烈的爱和对敌人强烈的憎。 由此可见，锤炼语言是十分必要的。那么，哪些词语值得推敲呢？ 1.锤炼动词和形容词。 动词和形容词在汉语言中表现力最强，生动的动词和形容词，最有利于 描摹形象的神韵，可以提升句子的表现力。比如，鲁迅先生的《阿Q正传》 里面有这样一句话：“阿Q在这刹那，便知道大约要打了，赶紧抽紧筋骨， 耸了耸肩膀等候着，果然，拍的一声，似乎确凿打在自己头上了。”这里的 “抽紧”“耸了耸”两个动词生动形象地描摹出阿Q等候挨打的样子，“等 候”则表现出阿Q主动接受惩罚而不敢反抗的奴性性格。又如，老舍的《茶 馆》里面写二德子的一句话：“二德子不听王利发的话，一下子把一个盖碗 搂下桌去，摔碎。”这句话中用了一个“搂”字，写二德子故意打碎盖腕的 动作，刻画出二德子一副蛮不讲理的无赖相。 2.锤炼数量词。 数量词也值得推敲，用准数量词，情感表达会更准确。如“三大纪律八项 注意”中，“不拿群众一针一线”，这里的“一”不仅仅是“少”的意思，更 多的是让人领悟到“无”的意思。《阿Q正传》里面阿Q“十分得意的笑”， 酒店里的人“九分得意的笑”，这是为什么？“九分”是作者有意生造的词语， -19- 高中作文 幽默地鄙夷了“酒店里的人”即看客，他们个个有着肮脏的灵魂，因为没有像 版 阿Q一样亲自动手调戏小尼姑，因此觉得不过瘾，所以比阿Q少一分得意，只 有九分得意。之所以没有用“八分”“七分”，表明这些人心里的感觉仅比阿Q 必修下 差那么“一”点点而已，也说明当时人们之间缺乏最起码的同情心。 3.锤炼叠音词。 册 恰当使用叠音词，同样可以收到多种功效。如贾平凹的《秦腔》中写《救 裴生》的演出，“那慧娘站在台中往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了， 全场人头也矮下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起来了， 全场人的脖子也全拉长了起来。”“慢慢地，慢慢地”的连用和重复，既描摹出观 众入迷的场面，又衬托出秦腔名角演技的高超，可谓一石二鸟，妙不可言」 推敲词语，也可以从名词、副词等着手。不管从哪类词语入手，都要力 争用词准确、生动鲜明、富于变化。 二、锤炼语言，要灵活运用不同的句式 不同的句式，表达效果各不相同，巧妙利用句式可以为表情达意服务。 要善于根据表达思想、抒发感情的需要，恰当选用不同的句式。如孙犁 的《荷花淀》里写道：“水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。‘怎么 了，你？’”水生嫂看出水生“笑的不像平常”，知道丈夫心里一定有事，一 句“怎么了，你？”脱口而出，表达了她关心丈夫的急切心情，如果改为 “你怎么了”，表情达意就比较一般了。鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》一文中有 句话：“‘雷峰夕照的真景我也见过，并不见佳，我以为。”这里运用了宾 语前置