内容正文:
单元写作训练——写鉴赏文章
1.学会从语言特色入手写鉴赏文章。
2.学会从写作手法入手写鉴赏文章。
怎样写鉴赏文章?这个问题可以分为两个层次。
第一层次:符合基本要求。
符合基本要求就是要“入格”,所写的文章首先保证是一篇赏析文。具体地说,它应符合以下三项要求:
1.符合文体
鉴赏文章属于议论文体,是对文学作品进行鉴赏评说。既是议论文体,就应符合议论文体的基本要求:要有论点,那就是对作品某个方面的结论性的认识;要有论据,那就是引述作品的材料、语句;要有论证,那就是把这些材料经过分析来证明论点的正确性,以完成对原作的鉴赏、评价。
2.符合内容
鉴赏文章必须是对文章进行分析、鉴赏、评价,不能写成自己阅读的感想、感受、感悟。前者是对作品“客体”的评论,后者是阅读“主体”的感受。前者是写这篇作品好,好在哪里;后者是写自己阅读后的心得收益。写这类文章一定要以评价为主,而不能以心得为主。它可以穿插几句感受、心得,但也应是为了论证评价的观点。
3.结构完整
(1)文章形式完整。作为一篇完整的文章即使再短小,也应有标题、有正文。鉴赏文章的标题可包括正题与副题两部分。正题揭示评析的内容或观点,副题揭示所评的文章及评析的角度。
(2)文章内容完整。作为一篇议论文必须有论点、论据、论证。作为一篇文学鉴赏(特殊的议论文体),必须有述有评,而中心又是“评”。“述”是述原作,或是概述原作内容,或是引入作品原句。“述”是“评”的基础,也是“评”的依据,“评”是“述”的生发,也是赏析文的核心。如果只是提炼了文章的主旨,或概括了文章的内容,或厘清了文章的思路,或展示了文章的语言,而没有对它进行评价,不说出它的意义、好处,那就好像展出了一件宝物,但并没说出其价值来,这就不符合“鉴赏”的要求。
第二层次:提高写作质量。
一篇好的鉴赏文章,除了符合一般作文的常规要求,如思想健康、条理清晰、语言通顺等之外,根据这种文体的特点,起码还应符合以下标准:
1.中心明确
中心明确是就鉴赏的内容来说的,鉴赏人物形象,就要围绕形象这个中心来评述,他具有怎样的性格特征,从哪些地方可以看出来,再深一步也可说到这个形象具有怎样的社会意义。
2.观点正确
这是就鉴赏者的认识来说的,要符合原作品本身的思想观点,也就是对作品的评价要符合作品的实际。例如评析《背影》的语言,它本来是质朴中含有凝重,而你却说它典雅、华丽,这就是观点错误。
3.论证吻合论点
鉴赏文章的中心论点总是对某篇文学作品的一个结论性的认识评价,而这个中心论点又不是凭空而来的,而是根植于作品本身,从作品中提炼出来的。因此要论证这个结论就要从文中去找凭据,找到那些能证明论点的事件、情节描写以及语句,这才是论证论点的关键性的材料。
4.摘引灵活
写鉴赏文章总会摘引原文以作例证,或概括叙述内容,或摘引原词原句。摘引,很见写作的功力,会摘引的,例证不仅准确中肯,而且很灵活。所谓灵活,一是指语言概括能力强;二是把原文中的重点词语、短句摘下来,嵌进自己的话语中,使之读起来流畅、生动。
文本 鉴赏文章
带着村庄上路
卢年初
我那时以为这一生大概只会做一件事:离开村庄。
我并非在村庄里过得不愉快,那里的水土很适合我,只不过村里人都说外面的世界很精彩,把离开村庄当作出息。我选择一个夏天离开,人们都在打瞌 睡,我神不知鬼不觉地走了,不要让他们以为我有什么留恋,以为我带走了村庄的什么东西,我走得要有出息,能留给他们的全留给他们。
卢年初的《带着村庄上路》,写的是“游子”始终思念村庄,无法舍弃村庄的恋乡情结。它的行文思路十分明晰,逐级扬升,逐浪推高,引领着读者进入它的情感世界。
后来我发现我是自欺欺人。路上累了歇脚的时候,把行囊打开,里面装的是一整个村庄。我很羞愧,我曾想在城市的某个角落把它们抖掉,但人生这段漫长的路上,想要的东西还未得到时,原来拥有的东西你也还无法舍弃。在县城读书,我不能舍弃我的贫穷。在寄宿的同学中,我的伙食比许多人都要差,一般我只买个小菜,另外吃自己带的家乡菜:咸鱼、坛坛菜、鲊辣椒。肚子饿了,就用炒米茶充饥。炒米茶是母亲亲手做的,只要用开水一冲,加点红糖,很香。在省城读书,我以为离村庄越来越远了,但我却无法摆脱家乡话的困扰。在机关里办公,我摆脱不了家乡老土的做派。我常见到来看我的老乡,看到他们就像看到自己,我为此忧戚:难道真的就抛不开村庄了吗?
为了欣赏外面世界的精彩,把离开村庄当作出息,“我”下决心悄悄地离开村庄,想不带走村庄的任何东西,这既是“我”行踪的起点,也是“我”情绪的起点。然而一切都出乎意料。首先是实实在在的生活离不开村庄,吃的是母亲亲手做的家乡菜、炒米茶,嚼的是村庄,咽的是村庄。村庄文化的熏陶,深深地烙在“我”的心头,走到哪里也还是村庄的儿子。这是文章的第一浪。
在我尽力掩藏村庄时,村庄却如影子一样照