苏人版九年级第四课第三框 正确对待和参与竞争 课件

（是人们立足社会的重要条件） 1.竞争的含义（竞争指什么？） 竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。 2. ◎从性质上分 ◎从类型上分 区分依据：竞争是否违背道德与法律规范等规则 竞争有正当竞争和不正当竞争 竞争的分类 区分依据：竞争双方是否存在根本利害冲突 3.易混知识：_____是竞争的主体， _____是市场经济的主体。 人 企业 基础知识我自学 合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。 竞争有排他性竞争和非排他性竞争 （合作型竞争） 百事可乐总裁曾经说过：“战争不一定是你死我活，因为一个多世纪的竞争，维持了大众的好奇心，也促使两家企业不断推出新招，改进服务方式，使得喝可乐的人越来越多，而且，基本上在这两个品牌之间选择。” 某网站组织了“竞争的利与弊”为主题的辩论擂台赛。 正方观点：竞争有益，我们需要竞争； 反方观点：竞争有害，我们要远离竞争。 重点难点共探究 请男、女同学分组各选择一方观点进行观点论证。 提示： a． 论证本方观点时尽可能多角度说明 b．陈述本方观点时要事理结合，可参考教材P57～59教材内容，同时要联系现实生活（如前面所列举的事例）举例说明。 对个人，竞争能促进个人的成长进步与全面发展。 （激发潜能、提高素质、培养进取心、锻炼意志力、增强创造力等） 对集体，竞争能使集体的生活变得更富有生气，增强集体的凝聚力和战斗力。 （受竞赛目标的鼓舞，集体中的个人把个人荣誉与集体荣誉联系） 对企业，作为市场经济主体，竞争能促进企业增强活力。 （企业改善经营管理、优化资源配置、改进生产技术、增强创新能力，提高经济效益；同时需要国家建立良好的竞争机制） ※学习难点：竞争的利与弊 竞争的“利” ◎盲目的竞争，会造成重复建设，资源浪费。 ※学习难点：竞争的利与弊 竞争的“弊” 竞争是一柄双刃剑，是一种促进创新的机制，同时也会带来一定的负面影响。 ◎许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。 ◎激烈的竞争，会引起人们过分紧张和焦虑。经常失败可能会 使人产生挫折感和自卑感，经常成功也可能使人骄傲自满， 固步自封。 ※学习重点：正确对待和参与竞争 ◎妒忌心理 ◎自私心理 ◎平常心 ◎正确对待别人取得的成绩，当自己遭遇挫折，认真分析、及时总结、调整方法，战胜困难，努力进取 ◎理解、宽容 ◎竞争不忘合作 ◎审时度势，扬长避短 ※学习重点：正确对待和参与竞争 要求（启示） ① ② ③ ④ 请结合本节课所学知识，说说老师在给小文同学的回信中可以说些什么？（提示：只需列出要点即可） 2．竞争有利也有弊 1．竞争无处不在，无时不有，正确对待和 参与竞争是人们立足社会的重要条件 学习明理善导行 3．正确对待和参与竞争的要求 ①树立正确的竞争观念…… ②审时度势，扬长避短 ③相互理解，相互宽容 ④正确认识和处理竞争与合作的关系 【2012-江苏南通】1．竞争对手相互促进、共同提高，是竞争中合作的真谛。下列说法中体现“竞争中合作真谛”的是 （ ） A．三个臭皮匠，赛过诸葛亮 B．一花独放不是春，百花齐放春满园 C．独学而无友，则孤陋而寡闻 D．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 【2013-江苏南通】 2．李琳同学在给老师的一封信中写道：我和同桌王英在学习上一直相互较劲，只要她的成绩超过我，我就受不了。这时劝解李琳同学，最恰当的角度是 （ ） A．调整竞争的心态 B．面对挫折的态度 C．敢为人先的胆识 D．调整学习的方法 【2013-江苏扬州】3．以下行为能正确体现合作与竞争关系的是 A．担心对手超越，暗地使用新材料 （ ） B．成立帮扶小组，争创优秀集体 C．为提高班级成绩，考试搞小动作 D．因比赛失利，同学问相互埋怨 B A B 【变式】下列对合作与竞争关系认识正确的是（ ） ①只有加强合作，才能推进人类文明不断进步和发展 ②合作与竞争是相联系、相互促进的 ③各种竞争归根到底是人的结果，结果是优胜劣汰 ④合作之中存在相互竞争，竞争也需要合作 A．②③④ B． ①②③