第1章 第1节 第1课时 原子核 核素-【导与练】2022-2023学年新教材高中化学必修第二册同步全程学习全书word(鲁科版2019)

2023-03-12
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学鲁科版必修第二册
年级 高一
章节 第1节 原子结构与元素性质
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 656 KB
发布时间 2023-03-12
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2023-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38032600.html
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来源 学科网

内容正文:

学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第1章 原子结构 元素周期律 课程标准要求 学科核心素养 1.能画出1~20号元素的原子 1.宏观辨识与微观探析:深化对原子 结构示意图,能用原子结构知 结构的认识,建立原子结构与元素性 识解释元素性质及其递变规 质、元素性质与物质性质之间的关系 律,并能结合实验及事实进行 通过物质的微观结构来认识同类物 说明。 质的共性和不同类物质性质的差异 2.能利用元素在元素周期表中 及原因;能解释同类物质中不同物质 的位置和原子结构特征,分 性质变化的规律。 析、预测、比较元素及其化合 2.证据推理与模型认知:通过构建 物的性质。 “位”“构”“性”之间的关系建立 3.能结合有关资料说明元素周 对元素及其化合物化学性质的认识 期律(表)对合成新物质、寻找 模型;通过对各类物质的一般性质→ 新材料的指导作用。 氧化性和还原性的二维认知模型发 4.具有较强的问题意识,能提 展到各类物质的一般性质→氧化性 出化学探究问题,能做出预测 和还原性→相似性和递变性的三维 和假设。能依据实验目的和假 模型。 设,设计解决简单问题的实验 3.科学探究与创新意识:通过实验探 方案,能对实验方案进行评 究元素性质的递变规律以及比较物 价。能观察并如实记录实验现 质性质的思路方法,培养物质分离提 象和数据,进行分析和推理,得纯实验的设计与实施能力,提高基于 ·独家授权侵权必究, 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 出合理的结论。 理论进行预测、提出假设的能力和基 5.能从化学的角度分析从资源 于实验事实概括、推理得出结论的能 到产品的转化途径,能对资源 力。 的开发利用进行评价。 第1节原子结构与元素性质 第1课时原子核核素 学习目标 1.通过对原子核结构的认识,理解质量数和符号x的意义。 2.通过对原子组成及原子电中性的认知,能建立微粒的数量关系与质 量关系。 3.通过对氕、氘、氚原子结构的比较,能理解元素、核素、同位素的 含义。 任务分项突破 学习任务1原子的构成 )自主梳理 1.原子核 (1)原子及构成微粒。 ①构成。 ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 质子:相对质量约加,带1个 「 原子核 单位正电荷 原子 中子:相对质量约加,不带电 核外电子:带1个单位负电荷,质量 很小(忽略不计) ②原子中存在的数量关系。 核电荷数=质子数核外电子数。 (2)质量数。 定义 原子核中质子数和中子数之和 质 计算式 质量数(A)=质子数(☑+中子数(M 数 应用 作为原子的相对原子质量的近似 值使用 (③)原子的表示方法。 ①符号X。 ②含义: 表示质量数 表示质子数 二X一表示元素符号 ③示例:C1表示质量数为37、质子数为17、中子数为20的氯原子。 ②互动探究 碳元素是组成生物体的基本元素,在科学、考古领域都有着重要的应 用。比如C被作为相对原子质量的标准,℃被用来测定古文物的年 代。1℃具有放射性,通过发生B衰变,℃原子转变为N。放射性元素 的原子核有半数发生衰变时所需要的时间称为半衰期,℃的半衰期约 为5730年。由于碳是有机物的元素之一,生物在生存的时候,由于需 要呼吸,其体内的℃含量大致不变,生物死去后会停止呼吸,此时体 ◆独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 量b2 xxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 内的℃开始减少。我们可以根据死亡生物体体内残余的℃来推断 它的存在年龄。 探究1构成原子的微粒的特征 问题1:℃转变为N的过程可以表示为℃→+e。该过程是化学 变化吗? 提示:不是。化学反应是原子不变的前提下原子间的重新组合,原子种 类不能改变,也就是说质子数不能改变。所以说℃转变为1州的过程 不属于化学变化,而是属于核变化。 问题2:℃转变为1州的过程中释放出一个电子,是否意味着1N的质 量减少了? 提示:原子的质量都集中在原子核上,电子质量非常小,可以忽略不计, 所以1℃转变为Nv的质量可认为不变。 探究2构成原子的微粒间的关系 问题3:对于℃而言,其原子核内中子数与核外电子数之差是多少? 提示:根据原子结构中各微粒间的关系可知,20的中子数为146-8, 核外电子数为6,两者之差为2。 问题4:你能通过原子符号州确定其摩尔质量吗?说明理由。 提示:是14g·mo11:在以g为单位时,摩尔质量在数值上等于其相对 原子质量,而其相对原子质量约等于其质量数。 。归纳拓展 1.微粒符号信息解读 独家授权侵权必究 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网

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