8 土地的誓言(作业课件)-【原创新课堂】2021-2022学年七年级语文下册(部编版)河南

2023-03-14
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 8* 土地的誓言/端木蕻良
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 409 KB
发布时间 2023-03-14
更新时间 2023-04-09
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2023-03-14
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来源 学科网

内容正文:

人教版 8 土地的誓言 七年级下册 语 文 【点拨】A项,“亘”应读ɡèn;B项,“秽”应读huì;D项,“契”应读qì。 C 2.依次填入下面文段横线上的汉字,全都正确的一项是( ) 对于广大的关东原野,我心里怀着__①__痛的热爱……我有时把手放在胸膛上,知道我的心是跳__②__的。我的心还在__③__涌着血液吧,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 A.①挚 ②沃 ③愤      B.①挚 ②跃 ③喷 C.①执 ②沃 ③喷 D.①执 ②跃 ③愤 B 3.填在下面括号里最恰当的一组词语是( ) 我想起那参天碧绿的白桦林,________漂亮的白桦树在原野上________;我看见________似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,________的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。 A.笔直 呻吟 激流 斑斓    B.标直 嗥鸣 激流 斑驳 C.笔直 嗥鸣 奔流 斑驳    D.标直 呻吟 奔流 斑斓 D 4.阅读下面材料,按要求答题。 对于实现梦想而言,今天最重要。今天是你搬来的砖石,__①__不足道,__②__垫起你明天的高度,谱就你明天的华章。③ ,用今天的积淀成就你明天的梦想。 (1)依次填入第①②处横线上的关联词语,最恰当的一项是( ) A.①不但 ②还       B.①既然 ②就 C.①虽然 ②却 D.①如果 ②就 C (2)在第③处横线上补写恰当的语句,使文段语意完整连贯,逻辑严密。 请你珍惜今天 5.(郸城期末)实验中学七(1)班开展“珍爱土地”主题活动, 请你参与并完成下列任务。 (1)请简要概括下面材料的主要内容。 据统计,2012年至2019年,郑州市累计投入各类资金数十亿元,完成沙区造林35万多亩,新建设、完善农田林网180多公里,建设中牟中央湿地公园、郑州绿博园、龙湖湿地公园、东区森林公园、象湖湿地公园等森林(湿地)公园近20处,完善提升沙区生态廊道2200多公里,农田林网控制率和沟河渠堤绿化率均在95%以上。在广大沙区形成了以林网为基本框架、生态片林为主体、大枣等优质经济林为支撑的防沙治沙体系,初步形成了生态、经济和社会三大效益于一体的防沙治沙机制。 。 郑州市七年来加大投入,在沙区造林,初步建成防沙治沙机制 (2)为了珍惜和合理利用土地,保护耕地,国务院决定,从1991年起,每年的6月25日为“全国土地日”。右图是“全国土地日”的标志,请写出该标志的构图要素及其寓意。 构图要素:“全国土地日”标志由文字“全国土地日”和数字“6·25”以及麦穗、耕地、经纬线组成。寓意:这个标志突出了时间_(6月25日)和名称(全国土地日),标志中心以经纬线标识地球,以麦穗环抱地球和耕地,寓意着珍惜、合理利用土地,保护耕地。 归于泥土 耿立 ①泥土是乡村的娘家,乡村是泥土做的。泥土给了乡村生命、灵魂和呼吸。 ②好长时间没回家乡了,麦收时看望父母,回到城里,胳膊、肩肘、脚踝都有红红的隆起的斑点,一如乡村泥土堆起的岗子。也许这就是警示,把故乡记在皮肤上,这是泥土给的。即使皮肤过敏也是乡村的徽章,让我对故乡充满眷顾。你离家久了,对故乡生分了,故乡就成了一种疼痛。故乡给你皮肤的红点和瘙痒使你知觉故乡的存在。故乡以另一种方式呼唤你。 ③农民和庄稼都是从泥土里生出来的,庄稼是泥土给农民的礼物,农民是泥土给庄稼的礼物,他们是默契的厮守者。有时一茬庄稼熟了,与泥土厮守的人也熟了;有时庄稼不熟,与泥土厮守的人也会熟。几千年几万年了,有谁知道有多少茬庄稼熟透了?又有谁知道有多少人熟透了?应该说泥土是沉默的,总不会絮絮叨叨说三道四,熟了就熟了,没有那么多文人的牵扯。 ④惊蛰了,那么一个响雷陡然在泥土上喊话,泥土经不住这样大的诱惑,于是不管黑土黄土,都不再矜持,先把自己的身子软下来,让一切生灵在自己的怀里蠕动。 惊蛰了,枯了一年的野草又重返人间,那天羊的嘴突然感到了草的多汁,羊的蹄子突然感到了泥土的粘脚。连囤里的粮食种子也知道了泥土的喊话,于是一垄一垄的种子开始告别储藏,到泥土里,像褪掉衣服洗澡。节气到了,该释放的就释放。 ⑤我曾看到父亲用手扒开泥土,看泥土的成色,有时他竟然把泥土放在嘴里尝尝咸淡。故乡的泥土不能说每一寸都有父亲的脚印,但

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