第1部分 专题2 现代诗歌、戏剧阅读-【高考领航】2023高考语文大二轮总复习辅导与测试全书word（新教材）

现代诗歌、戏剧阅读 整体入手，评估阅读素养与关键能力 现代诗歌、戏剧与小说、散文并称四大体裁，语文高考一直以来比较青睐小说和散文，2020年新高考模拟山东卷首次出现的辛笛的《刈禾女之歌》让人眼前一亮。由此，现代诗歌、戏剧阅读终于登上高考舞台。这两类体裁的阅读重在考查考生的审美鉴赏能力，对增强形象思维能力、提升思维品质具有重要作用。二轮复习中要重点强化对现代诗歌、戏剧的阅读能力，灵活应对各类题型，弥补答题方面的短板。 　　　　　　　　　民生在勤在劳　勤则不匮不乏 劳动光荣，劳动者可敬！“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，让人感到了劳动的满足；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，唤醒了人们对劳动果实的珍视；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，蕴含着对劳动创造美好生活的期待。劳动是人类的本质活动，劳动光荣，创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。近年来，新高考全国卷将命题视线转向劳动主题，让考生品味劳动的辛苦和乐趣，培养考生热爱劳动的情感。 (2020·新高考模拟·山东卷)阅读下面的诗歌，完成后面问题。(16分) 刈禾女之歌 辛　笛 城外是山 山外是我的家 我记起家中长案上的水瓶 记起门下车水的深深的井 我的眼在唱着原野之歌 什么我的心也是空而常满 黄的穗子在风里摇 雨里生长 今我来日光下收获 我想告诉给姊妹们 我是原野上的主人 风吹过镰刀下 吹过我的头巾 在麦浪里 我看不见自己 的天空有白云 一队队飞腾的马 你听　风与云 在我的镰刀之下 骤而来 一九三七年四月卅日 在苏格兰高原 梳理结构思路，在下面横线处填入你的理解分析。 1．这首诗是在时代风雷的感召下，作者对行将瓦解的黑暗王国的无情诅咒，对渐露曙光的崭新世界的热烈憧憬，对在斧头镰刀指挥下人民正在勤奋收获的衷心向往。 2．题目为“刈禾女之歌”，点出了抒情主人公的身份，“歌”表达出作者对“刈禾女”的赞美之情。 3．诗中选取了“家”“水瓶”“井”等意象，勾画出乡村的生活背景；选取“金黄的穗子”“白云”“风”等意象，表达出抒情主人公对拥有原野感到欣喜，对劳动生活的无比热爱。 1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．“大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也含有城市与乡野的对比。 B．“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。 C．“风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”，写刈禾女劳作时的欢快，也写人与自然之间关系的和谐。 D．“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刈禾女在面对原野时的渺小感。 解析：“着意写刈禾女在面对原野时的渺小感”有误，从全诗来看，“在麦浪里/我看不见自己”是写刈禾女作为原野的主人感到自己和原野上的麦浪已融为一体。刈禾女此时的内心是激动的、狂喜的，而且难以抑制，而不是抒发“面对原野时的渺小感”。 答案：D 2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。 B．“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗常用的表现手法。 C．“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。 D．“你听　风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。 解析：“是静与动、空间与时间的结合”有误，“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”没有运用动静结合与时空结合的手法。这两句诗是动态描写，体现出时间的延伸。 答案：B 3．“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？(4分) 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案：①“水瓶”和“井”空而常满，刈禾女的内心也空而常满；②“空而常满”指“我”内心空阔，却十分充盈，感到满足；③具有思辨性和哲理性。 4．诗歌从刈禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。(6分) 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ __