第七章 第1节 力(作业课件)-【原创新课堂】2021-2022学年八年级物理下册（人教版）广东

物理 八年级下册 北师版 第七章　力 第1节　力 原创新课堂 1．力的概念：力是物体对物体的_____，力的单位是________。 2．力的作用效果：力能改变物体的_____，还可以改变物体的_________。 3．力的三要素：力的_____、_____、_______叫做力的三要素，可用力的示意图来表示力的三要素。 4．力的相互性：物体间力的作用是_____的。 作用 牛顿(N) 形状 运动状态 大小 方向 作用点 相互 【典例导学】 【例1】(2021·江门月考改编)下列说法中错误的是( ) A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用 B．两个物体发生力的作用不一定接触 C．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体 D．施力物体施力在前，受力物体受力在后 方法点拨：力是物体对物体的作用，力的作用至少要有两个物体，一个施力物体，一个受力物体。 D 【变式训练】 1.(2021·深圳期中)用手竖直向下按压水平桌面时，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法中正确的是( ) A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子 B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子 C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子 D．F2的施力物体是地球，受力物体是手 A 2.(2021·佛山月考改编)1 N的力大约等于( ) A．拿起一支铅笔的力　 B．托起两个鸡蛋的力 C．提起一个书包的力 D．拉动一辆人力车的力 B 【典例导学】 【例2】下列过程表明力能改变物体形状的是( ) A．踢出足球　B．足球在草地上越滚越慢 C．压扁足球 D．用头把飞来的足球顶回去 方法点拨：力可以改变物体的形状(即使物体发生形变)或改变物体的运动状态(即改变运动的快慢或运动方向)。 C 【变式训练】 3.(2021·长沙模拟)以下是我们在生活中可见到的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( ) ①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞　②用力揉面团，面团形状发生变化　③运动员用力拉弓，弓变弯曲　④篮球撞击在篮板上被弹回 A．①②　　B．②③　　C．③④　　D．①④ D 【典例导学】 【例3】用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与( ) A．力的大小有关　　B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关 方法点拨：力的大小、方向和作用点，都可以影响力的作用效果。用同样的力推矿泉水瓶下部和上部，是力的作用点不同。 C 【变式训练】 4.(2021·深圳期末)关于力的三要素，下面说法中正确的是( ) A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同 B．只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上，产生的效果就相同 C．只要力的要素中的两个相同，那么这两个力作用的效果就相同 D．必须是两个大小相等，方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果才会相同 D 5.(2021·海南)根据要求完成以下作图。如图所示，杯子静止在水平面上，请画出杯子所受支持力F的示意图。 解： 【典例导学】 【例4】下列事例中，不能说明“物体间力的作用是相互的”是( ) A．游泳时手和脚向后划水，人就能前进 B．将铅球从手里抛出去 C．用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手 D．跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳起 方法点拨：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。 B 【变式训练】 6.跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员站在跳板上，图中F1表示人对跳板的压力，F2表示跳板对人的支持力，则( ) A. F1和F2的受力物体相同 B．F1和F2是一对相互作用力 C．先有力F1，后有力F2 D．F1和F2方向相反，作用点相同 B 易错警示：对施力物体分析不清而出错 【易错题】(2020·佛山期末)放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是( ) A．线绳　　　　　　　B．地球　　　　　　　　C．手　　　　　　　D．风筝 【解析】在这里是以风筝为研究对象的， 因此它受到的向下的拉力是绳子直接给予的。 A 夯实基础　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2021·茂名期末)以下是小明同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，下列记录结果中单位错误的是( ) A．身高170 cm B．握力100 kg C．肺活量3200 mL D．质量58 kg B 2．(2021·河源月考)端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前