《习作：故事新编》课件-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

习作 故事新编 盗 【学习目标】 1.故事新编，选择一个熟悉的故事，创写新故事。 2.展开想象，重新设想故事结局，补充精彩情节，具体完整。 学习重点】 围绕新的故事结局，合理选材。构思人物形象和情节，写清楚 故事经过。 抓住细节写，·人物形象有新意。交流分享，习 导入新课 明确任务 盗 审题明意 习作主题：故事新编 》》》 结合习作要求，明确习作任务： 习作任务：创编新故事 故事选择： 1.新编《龟免赛跑》。 2.另选一个熟悉的故事： 出 比如《狐假虎威》 《坐井观天》 《狐狸和乌鸦》 对话引思 故事新编？编什么？ “故事新编”是让我们选择一个之前的故事改编，但 是内容和情节都要和之前的故事有所不同。 已有故事 我还是有，点不明白， 你可以举个例子吗？ 进行改编 3 创新情节 对话引思新编故事的要求 举例说明：《龟兔赛跑》 1.把这个故事的结局重新设想； 2.根据结局，设定中间部分的故事情节，即编写故事经过。 这样一个新的《龟兔赛跑》就编成啦！ 我懂了！就是要重新设想新结局， 在新结局上设定新情节！让我来新编 《龟兔赛跑》试试！ 梳理思路 创新情节 超 思路点拨（一） 》以《龟兔赛跑》为例： 你还有什么想法吗？ 故事原来结局： 乌龟赢了比赛。 重设结局 1.乌龟和兔子都赢了。 2.乌龟和兔子都没能赢。 这 3.兔子赢了。 4.乌龟又赢了。 思路，点拨（一） 》》净 以《龟兔赛跑》 为例： 根据“乌龟又赢了”新结局，创新故事的发展过程，设置情节： ◆河流挡道、撞上树桩、掉进陷阱（路遇不测） ◆跑反方向、这回比谁跑得慢（急中出错） ◆路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑） 新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛道变化） ◆借助滑板、利用宝葫芦（借助工具） 思路点拨（二） 以《狐假虎威》为例： 故事原来结局： 狐狸借着老虎的威风，让森林里的 动物都怕他。 重设结局 1.老虎终于识破了狐狸的真面目。 2.老虎看不清楚狐狸的真面目。 3.老虎和狐狸成为了好朋友。