第10课 建设中国特色社会主义-【创新课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步教学课件（部编版）

第10课：建设中 国特色社金志义 课程标准： 认识中国特色社会主义理论体系的重要性 学习目标 1,知道邓小平理论的内容和形成过程 2.知道中国特色社会主义包括“中国 特色社会主义道路”“中国特色社 会主义理论体系”，及其形成和发 限的历程； 邓小平理论指导地位的确立 1.初步提 ①1978年，十一届三中全会，提出改革开放 出 ②1982年，中共十二大.， 明确提出建设有中国特色的社会主义 2.基本形 1987年，中共十三大，」 阐述了社会主义初级阶段理论， 成 概括了党在社会主义初级 3.充实发 1992年. 南方谈话，发展才是硬道理，进一步解放了人们思想。 展 .最终确 ① 1992年，中共十四大，提出必须用邓小平建设有中国特色 定 社会主义理论武装全党。（指导地位) ② 1997年，中共十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想 5.理论意 阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本 义 问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。 1982年，在中共十二大上，明确提出建设有中国特色的社会主义 中国共产党第十二次全国代表大会 邓小平理论指导地位的确立 基本形成 1987年，中共十三大，系统阐明了社会主义初级阶段 理论，概括了党在社会主义初级阶段的基本路线 基本路线： 中国共产党第十三次全国代表大会 以经济建设为中心 坚持四项基本原则 坚持改革开放 (一个中心，两个基本点 实行改革开放后，邓小平提出要坚持四项基本原则 (背景：资产阶级自由化问题) 四项基本原则 第一，必须坚持杜会主义道路； 第三，必须坚特人民民主专政： 第三，必须坚持共产党的领导； 第四，必须坚持冯列主义、毛泽东思想。 邓小平作出“坚持四 四项基本原则的内容 项基本原则”的讲话 邓小平理论指导地位的确立 [充实发展：南方谈话（1992年） 南方谈话_1992年初，邓小平到南方视察 意义进一步解放了人们的思想 南方谈话(1992年) 20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革 开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不及 时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程 1992年初，邓 小平视察武昌、 深圳、珠海、上 海等地，发表重 要谈话 《高举邓小平理论伟大旗帜，把 建设中国特色社会主义事业全面 推向二十一世纪》 中国共产党第十五次全国代表大会 1992年中共十四大， 确立 1997年中共十五大，把邓小平理 了全党的指导地位 论确立为党的指导思想 一、邓小平理论指导地位的确立 评价邓小 平 (1) 地位 邓小平是我国改革开放和社会主 义现代化建设的总设计师 (2) 贡献 创立了邓小平理论，成功开创了中国特色社会主义