3古诗三首《迢迢牵牛星》（课件）部编版语文六年级下册

迢迢牵牛星 部编版小学语文六年级上册 1 初读古诗 01 整体感知 02 新知讲解 03 结构主旨 04 目录 2 初读古诗 PART 01 素 章 盈 脉 我会写 素服 书写指导：上边扁宽，下横最长，“幺”窄小，下边的撇折稍大，“小”的撇和点要外展。 素 sù 结构：上下 组词：色素 素面朝天 造句：她的毛衣颜色很素净，却 编织得极为巧妙。 音序：S 部首：糸 我会写 114053860@qq.com 5 文章 书写指导：“立”要扁，下横最长，中间“日”扁窄，“十”的横稍长，竖在横上要短。 章 zhāng 结构：上中下 组词：篇章 顺理成章 造句：大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬殊。 音序：Z 部首：立 我会写 6 蓝盈盈 书写指导：“乃”上横要长，下边两折要短，一撇靠左边，“又”要小，“皿”下横要长。 盈 yíng 结构：上下 组词：丰盈 热泪盈眶 造句：我们坐在小船上，面对蓝盈盈的湖水，心情特别舒畅。 音序：Y 部首：皿 我会写 7 脉脉含情 书写指导：永字第二笔横短竖长带左向钩，右边撇短、起笔稍高，捺要长、收笔有力。 脉 mò 结构：左右 组词：温情脉脉 溶溶脉脉 造句：妈妈脉脉含情地看着爸爸， 满满地都是幸福。 音序：M 部首：月 我会写 8 请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 注意掌握诗句节奏。 初读古诗 初读古诗 迢迢牵牛星 迢迢∕牵牛∕星，皎皎∕河汉∕女。 纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。 终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。 河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许？ 盈盈∕一水∕间，脉脉∕不得∕语。 整体感知 PART 02 古诗十九首 《古诗十九首》，最早见于南朝梁萧统的《文选》，是从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世于是作为组诗看待。《迢迢牵牛星》是其中的一首，写作年代大约在东汉末年。 【迢迢牵牛星】 【皎皎】 【河汉女】 【擢】 【札札】 明亮的样子。 织机发出的响声。 伸出，抽出。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢，遥远。 指织女星。河汉：银河。 114053860@qq.com 13 【机杼】 【章】 【涕】 【盈盈】 【脉脉】 有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 织机的梭子 用眼睛表达情意的样子。 眼泪。 形容清澈。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 新知讲解 PART 03 诗意：远远的牵牛星，灿烂的织女星。举起柔美雪白的双手，札札地穿梭织布。织女一整天也织不成布，哭得泪如雨下。天河又清又浅，相隔又有多远呢？只隔一条又清又浅的河，含情脉脉而不能相互说话。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 这两句在全诗中有什么作用？ 开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰"迢迢"，状织女曰"皎皎"。让人联想到远在他乡的游子，和河边苦苦等待的女子。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 这四句诗专门描写了织女，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。“纤纤擢素手”与下句“札札弄机杼”对仗。诗人在这里用了一个“弄”字。这“弄”字是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手，但无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 “盈盈”或解释为形容水之清浅，或者不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。织女既被称为河汉女，则其仪容之美好亦映现于河汉之间，这就是"盈盈一水间"的意思。“脉脉”，“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。 这首诗感情浓郁，真切动人。全诗以物喻人，构思精巧。诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“不得语”，充分表现了分离的悲苦。诗对织女的描写很细腻，抓住了细节，如“纤纤擢素手”“ 泣涕零如雨”。同时，“札札弄机杼” 又是动态的描写。人物就在这样的描写中跃然而出。 课文整体感知 结构主旨 PART 04 结合牛郎织女的故事，你能说一说这首诗表达了什么情感吗？ 通过写织女相思牛郎的事, 抒发了人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。 思考问题 《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。 课文主旨