内容正文:
八年级下册
教学课件
数 学
BS
第二章 |一元一次不等式与一元一次不等式组
2 不等式的基本性质
知识储备 请用“>”“<”或“=”填空:
(1)6 7;
(2)6+3 7+3,6-3 7-3;
(3)6×3 7×3,6÷3 7÷3;
(4)6×(-3) 7×(-3),6÷(-3) 7÷(-3).
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知识点 不等式的基本性质
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典例1 下列四个选项中,错误的是( )
A.若a>b,则a+1>b+1
B.若a>b,则a-1>b-1
C.若a>b,则-2a<-2b
D.若a>b,则2a<2b
D
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变式1 已知a<b,则下列不等式不能成立的是( )
A.a+5<b+5 B.-2a<-2b
B
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知识点 运用不等式的性质将不等式化成“x>a”或“x<a”的形式
典例2 (教材P41练习T1)将下列不等式化成“x>a”或“x<a”的
形式.
(1)x-1>2;
解:(1)不等式两边都加1,得x-1+1>2+1,
即x>3.
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变式2 将下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式.
(1)10x-1>7x;
解:(1)不等式两边都减7x、加1,得
10x-7x-1+1>7x-7x+1,即3x>1,
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1.如果m>n,那么下列结论错误的是( )
A.m+4>n+4 B.m-5>n-5
C.6m>6n D.-2m>-2n
A层 基础练
D
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2.若a>1,则下列各式中错误的是( )
A.a+4>5 B.a-1<0
B
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3.若-4x<2,两边都除以-4,得( )
A
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4.若m+2 022≤n+2 022,则下列各项一定成立的是( )
A.m≤n B.m≥n
C.m+2 022≤n D.m≥n+2 022
A
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不等式的基本性质1
不等式的基本性质2
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6.将下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式.
(1)-0.3x<1.5;
即x>-5.
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7.若x<y,且(m-2)x>(m-2)y,则m的取值范围是( )
A.m≥2 B.m>2
C.m≤2 D.m<2
B层 提升练
D
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8.已知m<n,那么下列各式中,不一定成立的是( )
A.2m<2n B.3-m>3-n
C
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9.阅读下面解题过程,再解题.
已知a>b,试比较-2 009a+1与-2 009b+1的大小.
解:∵a>b,①
∴-2 009a>-2 009b.②
故-2 009a+1>-2 009b+1.③
(1)上述解题过程中,从第 步开始出现错误;(填序号)
②
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(2)错误的原因是什么?
解:(2)错误地运用了不等式的基本性质3,即不等式两边都乘以同一个负数,不等号的方向没有改变.
(3)请写出正确的解题过程.
解:(3)∵a>b,∴-2 009a<-2 009b.
∴-2 009a+1<-2 009b+1.
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10.如图,A,B,C,D四人在公园玩跷跷板,根据图中的情况,这四人的体重从小到大排列的顺序为( )
A.D<B<A<C
B.B<D<C<A
C.C<B<A<D
D.B<C<D<A
C层 拓展练
C
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温馨提醒:请完成《分层训练》P14的习题.
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