第三编 七年级(下册) 第一单元 第一课 青春的邀约-【一战成名】2022陕西中考道德与法治巅峰速查

七年级（下册） 第一单元 青春时光 第一课青春的邀约 1.悄悄变化的我—青春期生理、心理变化 (1)主要表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 (2)积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体 青春期生 充满能量。拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生 理变化 活拥有无限可能。 悦纳 (3)消极影响：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来 生理 烦恼。 变化 (1)要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 考点梳 (2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 正确对待 (3)不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 (4)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现 青春的内在美。 七年级（下册 主要表现 反抗与依赖：闭锁与开放：勇敢与怯懦。 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积 正确认识 极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 直面 (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 矛盾 (2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 心理 克服方法 (3)通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理 (4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 自我调节 ①把自己的想法写下来：②参加体育活动：③学习自我暗示：④试试自我 技巧 解嘲。 2.成长的不仅仅是身体 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思 266 学会 表现 维能力逐渐提升，对未知的事物充满好奇。 独立 思考 正确 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见 认识 解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 266 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不” 表现 敢于向权威挑战。 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批 培养 作用 判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 批判 精神 (1)要求：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力：②要 要求 考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 和技 巧 (2)技巧：①批判只针对事情本身，而不是对别人的攻击：②批判要具有一定 的建设性：③批判既包括对外部事物的质疑、又包括对自己的反思。 感悟 启示（要求）】 (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创 (1)青春韶华，我们要争当勤奋学 造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我 习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来 (2)我们在遵守法律和道德的前提 的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造 下，要敢于打破常规，追求创新与生 开发 创造 潜力。 活的丰富多彩，开创前人未走之路： 考 潜力 (2)青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我 我们也要关注他人与社会，看重创 点 们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 造的意义和价值，做一名对国家和 (3)创造离不开实践。人世间的一切成就、一 社会有用的创造者。 理 切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造 (3)青春的创造意味着用自己的智 七 的源泉，给了我们广阔的创造空间.激发我们的 慧和双手去尝试、探索、实践，通过 创造热情。 劳动改变自己，影响世界。 册 第二课 青春的心弦 1.男生女生 到了青春期，男生女生在生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面差 表现 他和她 异更加明显。 (性别 (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化， 差昇) 感悟 我们应平静而欣然地接受。 (2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 男生女生拥有各自的性别优势，我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也 认识 不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 优势 267 互补 (1)欣赏对方的优势，不断完善自己。发现对方的优势，相互取长补短，让 启示 自己变得更加优秀。 (2)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 267