内容正文:
(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多
或少地受到朋友的影响。
(2)我们需要真诚友善的朋友。因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温
友谊的力量
暖,活得更加自在:感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏:学会了更好地
与人相处,享受交往的快乐。
(3)与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经
验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.深深浅浅话友谊
(1)友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和
信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得
到满足。
(2)友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方:感受关怀,也学习关
友谊的特质
怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭
背景,学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和
风雨的洗礼。
梳
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的
七
友谊。
友谊的澄清
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然
(正确认识
接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(上册
友谊)
(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友
做任何事。
友谊可以带来快乐,让人向往:有时也会带来困扰,增添烦恼。梳理对友谊的
总结感悟
感受、澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。
第五课
交友的智慧
1.让友谊之树常青
(1)需要开放自己。敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。
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(2)需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着
建立友谊
自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到
朋友。
257
(1)用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行
动向朋友表达关心和支持。
(2)学会尊重对方。要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间
需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留:给予朋友积极合理的建议,但不要替
朋友做决定。
呵护友谊
(3)学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决
方式。如果处理得当,冲突可以拉近彼此的距离。(基本策略:①保持冷静:②坦
诚交流:③及时处理:④勇担责任:⑤换位思考。)
(4)学会正确对待交友中受到的伤害。可以选择宽容对方,也可以选择结束这
段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。
2.网上交友新时空
(1)特点:互联网为交往提供了一个平台。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
(2)双重影响:①利(积极):它超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,让我们
网上交往
有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。」
考点梳
②弊(消极):互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人
沟通的心灵之门
(1)考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
七
(2)要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请,不轻易接受:对个人的家庭住
慎重结交
址、经济状况、联系方式等,要注意保密:遇到问题时,要学会求助。
上册
网友
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
(4)不能只停留在虚拟世界中。要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近
的感受,为友谊奠定更可靠的基础。
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详见P204专题二十
第三单元
师长情谊
第六课
师生之间
1.走近老师
(1)教师是人类文明的主要传承者之一。
(2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
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了解教师
(3)时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出
职业
了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学
识、有仁爱之心的好教师」
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