第二编 专题十三 角度五、六 聚焦中华优秀传统文化教育 传承中华优秀传统文化-【一战成名】2022陕西中考道德与法治巅峰速查

4．在文化遗产保护方面，国家应如何做? （1)加大对文化遗产保护的宣传力度，调动广大人民群众保护文化遗产的积极性。 （2)完善文化遗产保护的法律法规，加大对破坏文物，破坏文化遗产行为的监管和处罚力度。 （3)加大对文化遗产保护的投入力度，加强对文化遗产保护专项资金的管理，做到专款专用。 （4)重视文化遗产的传承与创新，在全社会营造保护文化遗产的社会氛围。 5．保护文化遗产人人有责，你打算怎样做? （1)树立文化遗产保护意识，学习和了解文化遗产保护知识。 （2)积极宣传保护文化遗产的重要性，从身边小事做起，不污损文物。 (3)向当地政府提出保护文化和自然遗产的合理化建议，积极同破坏文化遗产的行为作 斗争。 热点链接5《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》 热 近日，中共中央办公厅，国务院办公厅印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的 点意见》强调，在中小学开设非物质文化遗产特色课程，鼓励建设国家级非物质文化遗产代表性项 速目特色中小学传承基地。鼓励非物质文化遗产进校园。 查ⅵ6．国家为什么要在中小学开设匪物质文化遗产特色课程，鼓励非物质文化遗产进校园? 专（1)非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证， 题是连结民族情感，维系国家统一的重要基础。 三（2)文化自信是一个国家，一个民族发展中更基本，更深沉，更持久的力量，没有高度的文化自 坚信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 定（3)在中小学开设非物质文化遗产特色课程，鼓励非物质文化遗产进校园，是延续文化血脉、 化—维护文化安全，建设文化强国的需要。 基_（4)有利于中小学生坚定文化自信，厚植家国情怀，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，弘 扬民族精神和时代精神，培育和践行社会主义核心价值观。 角度五）聚焦中华优秀传统文化教育，传承中华优秀传统文化 热点链接1《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》 2021年，教育部印发[中华优秀传统文化进中小学课程教材指]，要求全国各地在课程教 材教育教学等育人环节认真贯彻落实。 热点链接2第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校 近日，教育部对第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校的认定结果进行公示。经学 校自主申报、省级教育行政部门推荐、专家遴选，教育部拟认定1885所学校为第三批全国中小 学中华优秀传统文化传承学校。 1301.中华文化有哪些特点?如何认识中华文化的意义和价值? (1)特点：中华文化源远流长，博大精深，薪火相传，历久弥新；具有应对挑战，与时俱进的创造 力和海纳百川，有容乃大的包容力。 (2)意义和价值；中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标 130 识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 2.教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》说明了什么？ 党和国家落实立德树人根本任务，加强中小学中华优秀传统文化教育，为学生健康成长铸魂。 3.党和国家为什么要推进优秀传统文化进中小学课程教材？ (1)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉和独特标识，是我们最深厚的文化软 实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。 (2)提高国家文化软实力，建设社会主义文化强国，实现中华民族伟大复兴，必须传 重要 承和弘扬中华优秀传统文化。 性 (3)青少年是民族、国家的未来，中小学是中华优秀传统文化教育的奠基阶段。 (4)中华优秀传统文化进中小学课程教材，是实现中华优秀传统文化传承发展系统 化、长效化、制度化的重要举措。 (1)有利于充分发挥中华优秀传统文化铸魂育人功能，为立德树人提供丰厚的中华优 点 秀传统文化滋养，帮助学生扣好人生第一粒扣子，做堂堂正正的中国人。（对学生） 意义 (2)有利于传承弘扬中华优秀传统文化、永续中华民族的根与魂，坚守中华民族的共 查 同理想信念，筑牢民族文化自信、价值自信的根基，维护国家文化安全，增强国家文 专 化软实力，建设文化强国。（对国家） 4.请你谈谈对国家大力推进“戏曲文化进校园”“国学经典进课堂”的认识。 三 戏曲文化和国学经典是我国优秀传统文化的重要组成部分，中华文化代表着中华 必要性 民族独特的精神标识，需要我们继承和弘扬。 坚定文化自 (1)有利于继承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生对中华文化的认同感，增强民 族文化自信。 意义 (2)有利于丰富校园文化生活，有利于学生开阔视野、提高艺术素养，陶冶情操，培 养高雅情趣，促进德智体美劳全面发展。 5.我们青少年该如何正确对待传统文化？ (1)坚定文化自信，热爱、学习优秀传统文化，珍爱自己的精神家园，通过课外阅读、艺术欣赏 和社会调查等方式深入了解优秀传统文化，保护文化遗产。 (2)取其精华，去其糟粕，结合时代和社会发展要求在创新中发展优秀传统文化，不断为