精品解析：部编版语文四年级下册5 琥珀练习卷

学科网 组卷四 部编版四年级语文下册第5课《琥珀》 同步训练 1.读拼音，写词语。 苍蝇停在松树上，fshi( )着它的圆脑袋。蜘蛛爬过去想把它当作mei can()。突然，老松 树shènchū()的song zhi( )滴下来，刚好把它们一齐包在里头。它zhng()扎 了一fan( )后不动了。 2把下列各组词语中加点字读音错误的一项用“”画出来，并改正。 (1)A.琥珀(b6) B.松脂(zhi) C.前俯后仰(fǔ)() (2)A.晌午(shang)B.挣扎(zha) C.翻滚怒吼(hao)() (3)A.掩埋(mi) B.澎湃(bai) C.详细(xiang)() 3.写出下列词语的近义词。 柔嫩一( )推测一() 演化一()绚丽一() 4.下列词语搭配不恰当的一项是() A慢慢地腐烂 热辣辣地照射 B.暖暖地照着 快乐地飞舞 C.柔嫩的翅膀 厚厚的松脂 D,澎湃的海浪 光明的琥珀 5.先填空，再给加点字选择正确的解释。（填序号） “怒”用部首查字法应先查( )部，再查( )画。在字典中的解释有：①生气，气愤： ②气势盛。 A.恼羞成怒( B.勃然大怒( C.“海在很远的地方翻腾怒吼”( 6.选择正确的词语依次填入句子中。 想象 推敲 推测 (1)他正在反复 自己写那首诗。 (2)看到一朵云，我就会 出无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。 (3)根据琥珀，人们可以 出发生在几万年前的情形。 7.按要求完成句子练习 (1)这样消息，让人欢欣鼓舞。（改为反问句） 第1页/共2页 学科回应组点圆 （2)全班同学都参加了这次参观活动。(改为双重否定句） ______。 （3）绿巨人说：“我不允许任何人在花园里玩要。”（改为转述句） ______ 8.根据琥珀形成的过程排序，然后针对这个过程提出不懂的问题，并试着解决。 （）陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，把森林淹没了。 （）蜘蛛刚向苍蝇扑过去，一大滴松脂滴下来，将它们一齐包在里面。 （）很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂。 （）松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 （）松脂球淹没在泥沙下面，渐渐成了化石。 提出问题：____。 解决问题：____—， 9.琥珀的推测。 从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已 经有苍蝇和蜘蛛了。 (1）选段中加点的“推测”能不能换成“猜测”﹖为什么? _______． (2）请给下列“推测”选择相应的“依据”（填序号） ①事情发生在几万年前炎热的松树林中。(） ②苍蝇和蜘蛛当时就已存在，且同时出现在一个地方。（ ③苍蝇、蜘蛛曾奋力挣扎。（） ④松树林最后被大海淹没了。（） A．琥珀是由松脂球历经漫长岁月而形成的。B．琥珀是在海滩上发现的。 C．琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物。D．苍蝇、蜘蛛的腿的四周有好几圈黑色的圆环。 第2页/共2页享学科网 婴组卷四 部编版四年级语文下册第5课《琥珀》 同步训练 1.读拼音，写词语。 苍蝇停在松树上，fshi( )着它的圆脑袋。蜘蛛爬过去想把它当作mei can()。突然，老松 树shen chu()的song zhi( )滴下来，刚好把它们一齐包在里头。它zhng()扎 了一fan( )后不动了。 【答案】 ①.俯视②.美餐 ③.渗出 ④.松脂⑤.挣 ⑥.番 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正 确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“俯、餐、渗、脂、番”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确 和美观。 2.把下列各组词语中加点字读音错误的一项用“”画出来，并改正。 (1)A.琥珀(bo) B.松脂(zhi) C.前俯后仰(fǔ)(） (2)A.晌午(shang)B.挣扎(zha) C.翻滚怒吼(hao)() (3)A,掩埋(mi) B.澎湃(bi) C.详细(xiang)() 【答案】(1)A.琥珀(bó) po) (2)C.翻滚怒吼(ho) (hou (3)B.澎湃(bi) pai) 【解析】 【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、 韵母的区别，平时要多读，多练 (1)“琥珀”应读hǔpò：是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。 (2)“翻滚怒吼”应读fangǔnnùhou:比喻发出雄壮的声音。 (3)“澎”应读peng pai::形容波浪互相撞击。 3.写出下列词语的近义词。 柔嫩一( )推测一()演化一( 绚丽一( 【答案】 ①.柔软②.探求③.演变④.灿烂 【