山东省东营市广饶县乐安街道乐安中学2022-2023学年六年级（五四学制）下学期3月月考语文试题

20222023学年度第二学期三月份 ④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上 在过年的日子里，生话被理想化了，理想也被生活化了 六年级语文教学谓研测试 年又在四李之始，生话的热里够据燃起 A.25④3①① B.3④2① C.30①④G2 D.0④328 (总分：120分考试时间：120分钟) 5.填空。5分) (1)(道迟牵牛星》中突出织女美图市谢劳的诗句是： 注意事项： 2)《十五夜键月》中，诗人写庭中月色，给人以积水空明、没清素洁之感的句子 1,答卷前务必将你的姓名，座号和准考证号按要求镇写在试卷和答邀卡上相 是： 应位置。 3)《寒食》以“ ”讽转中唐以后近臣得宠， 2.本试愿不分1川卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答愿。 享燮特权的现实 3,必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的智强卡区域。不得是出规定范围 ()王建的《十五夜望月》中“ ”两句将诗人对月 怀远的情思表现得狗落深沉. 一，积紫运用(20分】 ()写出与中国传统节日有关的连续的两句诗： 1,给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。但分) 6.名著阅读。(2分) 降夕祭祖是过年重要习俗之一，家家户户会摆上案看，倒上美液、如故厚竹， 所到这话，域尔·可金斯叫赋起来：“图长，饶了我吧！我位了什么呢？他们愿和 以此表达对先人的怀念并新求根先的庇佑，这一传统习俗代代相传。 我一样坏，”但事实并非像他说的。因为，从当时情况来看，在他们这次发动轰乱的 ①D祭 (2an 时候，正是这个域尔·可金斯首先把船长朝起来，对船长的志度十分蜜械。他把后 2.依次填入下列句中空块处的同语，量恰当的一项是(2分)() 长的两只手绑起米，叉用恶潜的语言慢骂眉长。这时，船长告诉他，他首先必须故下 ①他的面具是白色的，前额饰有日月，两颜贴着短发，眉琴嘴角水运带着 式器，然后所候总督处理，所谓总杯，非的减是我，因为现在他们都叫我总督， 的笑。 以上语爱出自谊握《人名)的名著《 》,文中的“总督”指的 2战中的粥。 的叹气还在就技 。选段中的“总督”蒂助店长断伏须乱水手后，最终是这样处置池们 ③孩子们买各种花跑燃成， 不跑到街上去海气在家中也题样能有向有光 的 地玩以。 7,综合性学习.行分) A.神奇有声有色即桂B神奇有声无力沉烟 学校开展“生活处处有语文”系列活动，酵你参与并完成下列任务 C.神径有声无力即使D神秘有声有色虽蝎 (1)[我关]2020军泰州市举办“全民读书节”启动仪式。线上以真帮方式启动： 3.下列加点成语使用不恰当的一项是(2分)〔 通过指放“全民阅读，让书香漫滴素州”主题宣传片，推介读书节重点活动，具时举 么.经过我们一下午的打扫，桌椅干净了，房例整齐了，连最路也是万象里新！ 办了作寥面会，风城许运专逸讲座，阅读有案知识问密等活动：线下间步开展了 R.对待两面三刀的人，一定要当面坝露他的嘴道，让其不能再害人 “最美阅资辉何”摄影展作品征集活动、“甲书与我”征文大赛、悟一新“我家书 房”新闻采访等活动 C,地不仅学习成横优秀，而且能承善养，深受师生们的喜爱。 请用一句话概括上述材料的主要内容。《不超过30个字亿分) D.司马迁是我国古代史书传记体例的开山鼻相， 4,依次填入下面一段文字横魏处的语句，衔接最恰当的一组是(2分) (2)[我解说]晓华在报刊上读到这样一句话：中国阁尽全力为世界争取了缓冲时间。 武汉用生命与血氰换来了宝贵的就变经监。他以为句中的“疫”是情别字。你：不 在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。中国人过年，与农业关系较 问意池的看法并南他解说： 大 ·年，卖际是一种努力生酒 化的理思，一种努力理把化的生活 ①所以，对于中国人米说.过年是丰要强北不可的了 2分) ②这牛话与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味 (3)[我宣传]学校新设了“阅读角”，请你为“阅读角”写一则宣传语。(1分) 角年在农闲时，便有大把的日子可以折搭 二，母读货析与背币(50分) 了很小的孩子，没有什么人舞觉，都要守划 初一的光量与除夕感然不回：除少，街上挤满了人：初一，铺户都上着版子，门 (一)古诗阅读(4分》 堆着作夜感放的爆竹纸皮，全规在体息。 中秋月①苏轼 男人们在午前线出动，到亲或家、朋友家去拜单。女人们在家中按特客人，戴 暮云收尽滋清寒②，银汉无声特丝 内城外有许多寺觉开放.任人游览。小厦们在由外层摊儿，实素、食品和各种玩具。 北城外的大钟寺、西城外的白云，南域的火神庙（厂间）是最有名的。可是，开自 此生此夜不长好，明月明年柯处看。 最初的两三天，并不十分热佩，因为人们正忙着被此贺年，无限顺及。到了初五初六， 注：①此棒是苏拭任胆险州时与其第苏撒中秋相聚所作。②情壤：这里带月光清亮 墙会开始风光起来。孩子们持别热心去逛.为的是到城外看看野量.可