《比例的基本性质》（同步练习）-六年级下册数学人教版

《比例的基本性质》（同步练习）六年级下册数学人教版 一、单选题 1.根据ab=cd,下面不能组成比例的是（)。 A,a:c和d:b B.b:d和a:c C.d:a和b:c 2.己知一个比例两个外项的积是90，则两个内项可能是（) A.270和3 B.30和3 C.70和20 D.60和30 3.在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是12，另一个内项是(). A寻 B寺 c. D.3 4.如果5a=6b,那么a:b=(). A.5:6 B.6:5 C.3:2 D.2:3 5.把8x=3y(x,y都不为0)，改写成比例，正确的是() A.x:y-8:3 B.8:xy:3 C.y:x=8:3 D.x:3-8:y 6.比例6：8=18：24的内项8增加16，要使比例成立，外项24应该是() A.40 B.48 C.72 7.在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是1，则另一个内项应该是()。 A.2 B.1 C.0.5 8.如果把3：7的前项加上6，要使它的比值不变，后项应()， A.加上6 B.加上14 C.乘2 D.9 9.下面不能与2、3、6组成比例的数是(). A.8 B.9 C.1 D.4 10.能与12：15组成比例的比是()。 A.5:4 B.16:20 C.13:14 D.14:13 11.若a:3-4:b,那么a与b(). A.成正比例 B.成反比例 C.既不成正比例也不成反比例 12.根据abcd,不能写出的比例是()。 A.d:a-b:c B.d:b C.c:d=a:b D名=号 二、判断题 13.如果A×5=B×4,那么A:B=5:4.() 14.若4A=5B,则A:B=4:5。() 15.如果a×7-b×8,那么a:b-7:8。() 16.如果2×a=4×b,那么2：4=a:b。() 17.在比例里，两个外项的积与两个内项积的差是0。() 18.比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。() 三、填空题 19.用2,3,6,9这四个数可以组成一个比例是 用比例的基木性质检验 是 20.一个比例中，两个外项的积是14，一个内项是2，另一个内项是 甲、乙两班一共植树340棵，已知甲班植树棵树的2等于乙班植树 21 棵树的3， 甲班植树多少棵？ 要解决以上问题，己知甲、乙两班一共植树340棵，需知道甲、乙两班植树棵树的比。 根据 ×寻可得出 =子：是8：9 甲班植树棵树：340×() (棵) 8研9 22.填空。 (1)在比例1.2：3-6：15中，内项是 外项是 在比例中， 10 内项是 外项是 (2)在一个比例里，两个内项互为倒数，其中一个外项为3，另一个外项是 (3)如果7×8-16×3.5，那么7： 。如果3x=4y(xy),那么 X:y= 23.甲数的号等于乙数的号，甲数与乙数的此是 24.在一个比例中，如果两个内项互为例数，其中一个外项是6，另一个外项是 四、解答题 25.按照要求组比例. 比例的内项分别是0.1和2，组成的比例可以是 26.把364号×24改写成比例 27在4：7=12：21这个比例式中，交换第一项与第二项之后，比例式仍然成立吗？如果同时交换 第三项和第四项呢？ 28.看图填空，并回答问题。 3.2cm 4cm .75cm 3.8cm (1)上图中，平行四边形的面积是： (cm2) 或 (cm2) (2)根据比例的基本性质，利用上图中的数，你能写出比例吗？能写几个？ 29.应用比例的基本性质，判断下面一组的两个比能否组成比例，能组成比例的写出比例式 35:2和7：号 ( )×()=() ()×()=() 30.根据2×3=1×6写出比例 答案解析部分 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】B 12.【答案】C 13.【答案】(1)错误 14.【答案】(1)错误 15,【答案】(1)错误 16.【答案】(1)错误 17.【答案】(1)正确 18.【答案】(1)正确 19.【答案】6：2=9：3：6×3=2×9 20.【答案】7 21.【答案】甲班植树棵树：乙班植树棵树：乙班植树棵树：甲班植树棵树：9：160 22.【答案】(1)3和6：1.2和15：10和3：15和2 2)等 (3)3.5:16:8:4:3 23.【答案】15：16 24.【答案】含 25,【答案】0.08：0.1=2：2.5 (答案不唯一) 26.【答案】36号=24：4（答案不唯-一） 27.【答案】解：交换第一项与第二项后变成：7：4-12：21,7×21=147,4×12=48，比例式不成立： 同时交换第三项和第四项：7：4=21：12,7×12=84,