第二部分 板块四 考点五 青春时光-【一战成名】2022河南中考道德与法治巅峰速查

2023-03-10
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内容正文:

③拒绝平庸,只求伟大。(×) 改正:生命虽然平凡,但也能时时创造伟大,要在平凡中创造伟大。 ④只有到农村/艰苦的地方工作才能实现人生的意义。(×) 改正:每个人的生命都有自己独特的使命,立足本职工作,兢兢业业,默默奉献的人生都是有 意义的。 【热点链接]专题六P103;专题十二主题三角度三P194 考点五青春时光 要点1)青春期生理变化“矛盾心理(5年1考) 1.正确认识青春期生理变化。 (1)表现:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。[教材·相关链接】长 (2)影响:①积极影响:带给我们旺盛的生命力,使身体充满能量;让我们拥有充沛的精力,敏 捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。②消极影响:更加关注自己的外表, 一些正常的生理现象也可能带来烦恼。 2.如何悦纳青春期生理变化? (1)正视身体变化。尊重自己,不因自己的生理变化而自卑。尊重同伴,不嘲弄同伴的生理变化。 (2)在追求形体,仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。(追求 外在美与内在美的统一) 3.正确认识青春期矛盾心理。 (1)产生原因:①我们的认知能力得到发展;②自我意识不断增强;③情感世界愈加丰富。 (2)表现:①反抗与依赖;②闭锁与开放;③勇敢与怯懦。【教材·相关链接】 (3)影响:青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正 确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 4.如何克服青春期矛盾心理?(2019.5) ①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;②通过求助他人,学习化解烦恼的方法;③通过 培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理;④学习自我调节,成为自己的“心理 保健医生”。如:把自己的想法写下来;参加体育活动;学习自我暗示;试试自我解嘲。【教材· 方法与技能】 5.如何促进青春期生理与心理的协调发展? ①悦纳自己的生理变化,促进生理与心理协调发展;②正确看待生理,心理变化,保持乐观心 态;③通过各种方式,借助各种力量调节矛盾心理。 要点2)独立思考、批判精神创造潜力___ 1.面对青春期思想和精神方面的变化,我们应该怎么做? ①学会独立思考;②培养批判精神;③开发创造潜力。 315 2.学会独立思考。 (1)原因:步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力 的提升,面对未知而新奇的事物,我们需要学会独立思考。 _(2)表现:独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同 315 时能接纳他人合理,正确的意见。(正确认识独立思考) (3)要求:全面地、发展地思考问题,能透过现象把握事物的本质,并能预见事物的发展趋势」 能够随时检查和调控自己的思维过程,及时发现错误或不恰当之处,并予以调整。【2022解 析与检测】 3.培养批判精神。(批判性思维 (1)表现:对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于 向权威挑战。如:在老师讲析解题思路时,小文提出了自己更合理的见解。 (2)作用:①批判性思维有助于发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案: 个 ②能调动经验,激发新的学习动机,促使解决问题,改进现状。 成 (3)要求:①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力:②要考虑他人的感 受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题:③运用好批判的技巧:批判只针对 事情本身,而不是对人的攻击:批判不是一味地否定,要能有效地解决问题。(怎样培养批判 性思维?) 4.如何开发创造潜力? (1)要在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前 人未走之路。 (2)要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造 的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们的创造热情。青春的创造意味着用自己的智慧 和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。 5.青少年应如何培养创造精神? ①提高科学素养,积累知识储备:②培养好奇心,敢于质疑,培养敏锐的观察力和丰富的想象 力:③积极参加一些小发明、小制作活动,重视在实践和劳动中开发自己的创造潜力 要点3)男生女生(异性交往)(5年1考) 1.男生女生性别差异的表现:在生理差异性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有各自的特点。 2.性别刻板印象 (1)含义:是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。 (2)影响:①利:帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相 处:②弊:在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 (3)正确对待(启示):在接受自己生

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