内容正文:
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。
(1)在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
【要点链接】平等P279
★4.法律的作用。(2019.12)》
在生活中,我们既受到法律的规范和约束,又受到法律的保护。法律规范着全体社会成
员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(1)规范作用:①法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务:②法律让我们懂得在社会
法
生活中可以做什么,应当做什么,不应当做什么:③法律为我们评判自己和他人的行为提供了
律
准绳,指引、教育人向善。
治
(2)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法
权益。
门易错警示」
①法律是由政府制定或认可的
(×)
政正:国家
②在法治社会,人民在法律面前一律平等。
(×)
改正:公民
③老弱病残孕等特定人群享有超越宪法和法律的特权。
(×)
改正:任何人都没有超越宪法和法律的特权。
【热点链接】专题四P78:专题十二主题五P200
考点二法律护成长
要点1)特殊保护(5年2考)
1.未成年人的定义:在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。
★2.为什么要对未成年人给予特殊保护?
(1)自身角度:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能
力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。(必要性)
(2)社会角度:未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已
经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。(重要性)
[2020.12(3)]
(3)国家角度:未成年人是祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重
任。(重要性)
3.保护未成年人的法律有哪些?
(1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
247
(2)其他法律:宪法、民法典、义务教育法、家庭教育促进法、劳动法等。
4.如何对未成年人进行特殊保护?(2021春新教材表述)
(1)保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基
247
层群众性自治组织,未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
(2)家庭保护、学校保护、社会保护,网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起全方位保障
未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
(3)国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益,增强自我保护的意
识和能力。
5.
保护未成年人的六道防线。(六天保护
类别
含义
地位/作用
保护表现
侵权行为
是指父母、其他监护
对未成年人的监护职
家庭是未成年人
法律法
人和共同生活的其他
责和抚养,教育和引
遗弃子女:让
保护的第一个阵
成年家庭成员对未成
导未成年人,未成年
未成年子女
家庭保护
地,家庭保护是未
年人进行的保护,包
人生病时家长及时带
辍学外出
成年人保护的
括生活上的关心照顾
其就医、保障未成年
打工
基础
和思想上的教育培养
人按时入学等
学校开展防灾演习、举
体罚或变相
是指学校、幼儿园和
在保护未成年人
办安全教育日活动、加
体罚学生:随
学校保护
其他教育机构对未成
的工作中,学校保
强校园安全设施建设
意开除学
年人实施的保护
护起着重要作用
开展法治讲座、实施校
生等
长陪餐制等
向未成年人
社会保护创造有
是指国家、人民团体
科技馆、博物馆免费
出售烟酒:允
利于未成年人健
企业事业单位、社会
向未成年人开放:社
许未成年人
康成长的社会环
社会保打
组织以及其他组织和
区举办安全教育日活
进入酒吧、网
境,是未成年人保
个人对未成年人实施
动:企业开发使用青
吧等营业场
护中必不可少的
的保护
少年网络防沉迷系统
所:招收童
组成部分
工等
网络保护有利于
向未成年人
是指国家、社会、学校
保障未成年人在
网络产品和服务提供
提供易沉迷
和家庭对未成年人网
网络空间的合法
者不得向未成年人提
网络保护
的游戏:诱导
络生活实施的专门
权益,力图实现对
供诱导其沉迷的产品
未成年人直
保护
未成年人的线上
和服务
播打赏等
线下全方位保护
教育部相继出台文
件,对加强中小学生
是指各级人民政府及
手机、睡眠、读物、作
政府在未成年人
其有关部门在各自职
业、体质等五项管理
248
政府保护
保护工作中承担
责范围内对未成年人
作出部署:政府进一
着主体责任
实施的保护
步完善事实孤儿合法
权益的保障机制
(2019.2)
248
6.如何行使宪法和法律