第六单元《课外古诗词诵读》知识点梳理及练习-2022-2023学年七年级语文下册古诗文专题期中期末复习(部编版)

2023-03-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 课外古诗词诵读
类型 题集
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 393 KB
发布时间 2023-03-10
更新时间 2023-04-09
作者 无心出岫123
品牌系列 -
审核时间 2023-03-10
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内容正文:

令学科网 学科网原创,让学司更客易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第六单元《课外古诗词诵读》知识点梳理及练习 【诗歌】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江优唱后庭花。 【文学常识】 杜牧(公元803一约82年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人, 唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川 别墅,故后世称“杜樊且”,著有《樊川文集》。 【译文】 迷离的月色下,轻烟笼罩寒水、白沙,夜晚船只停泊在秦淮边靠近岸上的酒家。卖唱的歌 女好似不懂什么叫亡国之恨,隔着江水仍然高唱着《玉树后庭花》。 【字词解释】 1.秦淮准:即秦淮河,发源于江苏句容大茅山与溧水东庐山两山间,经南京流入长江。相传为秦 始皇南巡会稽时开凿的,用来疏通淮水,故称秦淮河。历代均为繁华的游赏之地。 2.烟:烟雾。 3.泊:停泊。 4.商女:以卖唱为生的歌女。 5.后庭花:歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝(即陈后主)溺于声色,作此曲与 后宫美女寻欢作乐,终致亡国,所以后世把此曲作为亡国之音的代表。 【问题探究】 1.作诗“发句好尤难得”,而此诗第一句却不同凡响,试分析“烟笼寒水月笼沙”这句诗好在 哪里。 答:运用互文修辞,两个“笼”宝格烟水月、沙四种物融为一体,勾画出奉准河两岸潮胧 冷寂的水色月虽,染出一种凄清的汽氬,奠定了全诗伤感的基调。 2.谈谈你对“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的理解。 答:这句话表面的意思是责怪商女,在国家处于风雨飘摇的时候还在歌舞升平。其实是是对那些只 知县欢作乐,以国事为先的达官贵人的忧虑与愤慨,表达了诗人对国家命运的送切和忧虑。 3.用自己的语言描述“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”一句所展现的画面。 答:迷蒙的月色下,烟零笼罩着寒水和白沙,夜晚时小船停泊在泰准河的酒家。 4.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”两句意蕴深刻,请结合诗歌内容从写作手法角度简要 分析。 答:曲笔、用典。借《后庭花》引历史兴衰表面批评歌女实则批那些织知道寻欢作乐醉生 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 令学利科购 学科网原创,让学司更客易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 梦死的统治者,表达了诗人的对国家命运的关切之情。 5.分析“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”是如何抒发咏史怀古之情的? 答:借古讽今。借都陈后主亡国的历史,讽刺不吸取亡国教训依旧谎淫享乐的晚唐统治者,抒发洁人 对国家命运的无比送和深深忧虑的情怀。 【诗歌主旨】 这首诗借古讽今,抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的达官贵人,表达了作者对醉生梦死的 统治者的不满和对国家命运的关心和忧虑。 【诗歌】 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 【文学常识】 李商隐(约813一约858),晚唐著名诗人,字义山,号玉溪(豁)生,又号攀南生,原籍 怀州河内(今河南沁阳),祖辈迁荥(x1g)阳(今河南荥阳市)。擅长诗歌写作,骈文文学价 值也很高,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。 【译文】 汉文帝在宜室求问被贬谪的资臣,贾谊的才华更是无人能比。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠 近贾谊,可惜他不垂询治国安民的道理和方法,却问无关轻重的鬼神之事。 【字词解释】 1.贾生:即贾谊(前200一前168),又称贾太傅、贾长沙。洛阳(今属河南)人,西汉政论家、 文学家。力主改革时弊,却遭谗被贬,郁郁不得志。后来汉文帝召还贾谊,曾在宫殿正室和他 谈话。诗人写的就是这件事。 2.宣室:汉代未央宫前殿的正室。 3.访:咨询,征求意见。 4.逐臣:被贬谪的大臣,这里指曾被贬到长沙的贾谊。 5.才调:才华,这里指贾谊的政治才能。 6.无伦:无人能比 7.可怜:可惜。 8虚:徒然。 9.前席:古人席地而坐,汉文帝听贾谊的谈论听得出神,在坐席上向前移动,靠近对方。 10.苍生:百姓。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究: 2 学利网 学科网原创,让学司更客易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 【问题探究】 1.“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。”谈谈你对这两句话的理解。 答:前硒句诗,丛正面下笔。写贾谊的才能无与伦比,汉文帝好像极为爱措贤才,持地将贾谊丛放 逐地长沙召回至“宣室”问。“求”“访”二字,似乎表明汉文帝求贤若渴,同时村托出两谊的 能超群不凡。 2.第三句中的“可怜”一词时人寻味,请结合全诗,具体分析诗人可怜什么。 答:①可怜贾生才华无与伦比.却得还到皇帝的重用(回怜统治者还能直正重视人才): ②河怜自己像西生一样怀才不遇,牡志难酬: ®河怜天下苍生,因为皇帝关心“鬼神”甚于关心他们(何怜皇帝不关心百姓而送心鬼神)。

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