2023年安徽省中考备考三轮复习冲刺卷(三)

标签:
普通文字版答案
2023-03-10
| 11页
| 524人阅读
| 11人下载

内容正文:

化学三轮冲刺卷(三)            1.如图所示的操作是探究物质的(  ) A.化学性质 B.物理变化 C.化学变化 D.物理性质 2.化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系: 包含关系: 并列关系: 交叉关系: .对下列概念间的关系说法正确的是(  ) A.纯净物与混合物属于并列关系 B.氧气与空气属于交叉关系 C.化学性质与物理性质属于包含关系 D.氧化反应与化合反应属于并列关系 3.如图所示,向2支试管中分别加入等量清水和红墨水,使其有较明显的分界面,将其中1支试管放入盛有热水的烧杯中,观察到浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊得更快。该对比实验主要说明构成物质的微粒(  ) A.体积小、质量小 B.在不断运动 C.相互之间有间隔 D.随温度升高运动速率加快 4.下表是市场上销售的一种加碘食盐包装袋上的部分文字说明。你认为下列中错误的是(  ) 配料表 精制海盐、碘酸钾(KIO3) 含碘量  35±15 mg/kg 储藏方法 通风、防潮 食用方法 待食物熟后加入碘盐 A.碘酸钾是化合物 B.碘酸钾不稳定、受热易分解 C.碘酸钾是一种氧化物 D.在KIO3中,碘元素的化合价为+5价 5.把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下。下列说法中正确的是(  ) 物质 a b c d 反应前的质量/g 6.4 3.2 4.0 2.8 反应后的质量/g 5.2 x 7.2 2.8 A.x=2 B.d是催化剂 C.c不是化合物 D.反应前后原子的数目不变 6.下列知识归纳正确的一项是(  ) A.常见碳单质 B.减少温室气体二氧化碳的排放 ①物理性质相同 ②在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 ③碳原子的排列方式不同 ①多用煤发电,少用风力发电 ②把还未用完的作业本烧掉 ③植树造林 C.鉴别一氧化碳和二氧化碳两种无色气体 D.原因解释 ①通入澄清的石灰水中 ②通入紫色石蕊溶液中 ③通过灼热的氧化铜 ①书写档案规定必须使用碳素墨水:碳的化学性质稳定 ②石墨能制铅笔芯:石墨很软 ③金刚石制钻石:硬度大 7.归纳是学习的重要方法。某同学梳理并归纳了以下知识点:①红磷在空气中燃烧产生大量白雾;②大量使用化石燃料不符合“低碳”要求;③防毒面具的原理是利用活性炭的吸附性;④点燃的小木棒燃烧端朝上,往往没燃尽就熄灭,最主要的原因是小木棒没有与氧气接触;⑤在天然气燃气灶上方安装报警器。其中表达正确的组合是(  ) A.①④⑤ B.③④ C.②④⑤ D.②③⑤ 8.利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是(  ) A.实验时应先点燃酒精灯后通CO B.充分加热,a处固体由黑色变为红色 C.b处可用澄清石灰水检验生成的CO2 D.可用NaOH溶液吸收尾气中的CO 9.压强为101 kPa下,硝酸钾和氨气在不同温度下的溶解度如下表。下列说法正确的是(    ) 温度/℃ 10 20 30 60 溶解度/g KNO3 20.9 31.6 45.8 110 NH3 70 56 44.5 20 A.两种物质的溶解度均随温度升高而增大 B.20 ℃时,KNO3饱和溶液中溶质的质量分数为31.6% C.60 ℃的KNO3饱和溶液降温至30 ℃,有晶体析出 D.NH3的溶解度只与温度大小有关 10.自然界中,有许多植物色素在不同的酸碱性溶液中呈现不同的颜色,这些植物色素也可以作为酸碱指示剂。自制酸碱指示剂可用到如图仪器: (1)仪器a的名称为__ __。 (2)从紫甘蓝叶中提取植物色素的操作步骤如下: ①取适量紫甘蓝叶放在研钵中研碎; ②用水和酒精(体积比为1∶1)浸泡,__ __(选填“过滤”或“蒸发”),取液备用; ③将紫甘蓝提取液分别滴入白醋、石灰水、蒸馏水中,颜色变化如下表。 物质 白醋 石灰水 蒸馏水 显色情况 红色 绿色 蓝色 (3) 请用紫甘蓝提取液,选用题中给出的仪器,用最少量的试剂鉴别失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液。写出你的实验操作过程及结论:__ _ _。 11.复分解反应是初中化学重要的反应类型之一。某化学小组以验证复分解反应发生的条件为项目进行如下实验。 【任务一】认识复分解反应 (1)通过复分解的条件,你认为下列能发生复分解反应的是____(填序号)。 A.硫酸铜和硫酸钾 B.铜和硝酸银 C.氯化钠和硝酸钾 D.稀硝酸和碳酸钠 【任务二】验证复分解反应发生的条件 (2)该小组为探究稀硫酸与下列物质之间

资源预览图

2023年安徽省中考备考三轮复习冲刺卷(三)
1
2023年安徽省中考备考三轮复习冲刺卷(三)
2
2023年安徽省中考备考三轮复习冲刺卷(三)
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。