3.11探究昆虫的奥秘(课件)2022-2023学年四年级科学下册同步备课(苏教版)

2023-03-09
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 11 探究昆虫的奥秘
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.12 MB
发布时间 2023-03-09
更新时间 2023-03-09
作者 颖816
品牌系列 -
审核时间 2023-03-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37988638.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏教版科学四年级下册 第三单元昆 11.探究昆虫的奥秘 目录 CONTENT 01观察 02思考 03 探讨 04拓展 观察 思考 莴笋叶能不能代替桑叶味蚕? 探讨 你认为哪名同学的实验设计更合理? 轩轩的实验设计: 1.准备一个饲养盒,里面放10条蚕宝宝: 2前10天给蚕宝宝喂桑叶: 3.后10天给蚕宝宝喂莴笋叶。 晨晨的实验设计: 1.准备两个饲养盒,里面各放1条蚕宝宝: 2.把两个饲养盒放在相同的地方: 3.给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶,给另一个盒子里的蚕 宝宝喂莴笋叶。 阳阳的实验设计: 1.准备两个饲养盒,里面各放10条蚕宝宝: 2把两个饲养盒放在相同的地方: ● 3.给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶,给另一个盒子里的蚕宝 宝喂莴笋叶。 蚕宝宝能吃的食物很多 阳阳的实验设计更合理。考虑到了实验的公平性,除 了对比因素不 同外,其他因素保持一致: ①两个饲养盒 ②放在相同的地方。另外,1条蚕宝宝的实验结果存 在偶然性,10条更具说服力。 KKK< 蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还 是黑暗的地方?

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