第二章4.2 说明文阅读-2023中考语文复习指南（十堰专用）

中考复习指南 语文 敢无畏。 星”—主人公张南的身上是怎样体现 C,选文第⑤段运用插叙，交代了张南与李 的？请结合文章内容具体分析。 小豪多年并肩战斗的历程和深厚情谊。 D.选文结尾自然收束，紧扣线索，结构 严谨；升华主题，情寓于中，让人泪目。 6.战争是惨烈和残酷的，但人性的光芒 (如勇敢、不畏牺牲)依然穿越战争的黑 暗熠熠闪光。这一点，在“最美的流 2.说明文阅读 2.筛选和概括说明的内容。 考点梳理 (1)归纳内容要点，概括文意、层意和 根据课标的相关内容，说明文阅读应 段落。①首先要准确把握文段中的中心 该达成的要求如下： 句和说明的内容。②方法：如果有中心 在通读文章的基础上，理清思路，理 句，直接摘取中心句：如果文段中是几层 解主要内容，体味和推敲重要词句在语言 并列的内容，就把几个意思联结，归纳出 环境中的意义和作用；阅读科技作品，注 一个主要意思：如果文段中有结构类似的 意领会作品中所体现的科学精神和科学 词语、短语或句子，那么这些往往是所要 思想方法；重点评价考生对文章的综合理 找的几个要点；同时注意说明文段中的过 解能力，具体考查在词句理解、文意把握、 渡句承上启下的作用 要点概括、内容探究、作品感受等方面的 (2)准确筛选、提取文中的信息进行 表现：考查能否把握阅读的大意，考查能 归纳概括再表述。①过程：从文中准确而 否从阅读材料中捕捉重要信息。 迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息，合 说明文阅读在考试中需要掌握的重 理地整理、组合概括信息，能按照一定的 难点主要有： 要求加工信息。②“重要信息”具体指：与 1.把握说明对象。事物说明文一般 题目要求相关的内容，体现文章的主要观 标题就是说明的对象：事理说明文找准开 点、反映作者态度主张的内容，表述新信 头结尾的总结句。因为说明对象是一篇 息的内容（新发现、新概念、新进展）等，对 文章所要介绍的事物或事理，一般是一个 新发现、新概念等新的知识进行解说的 名词或名词短语，可以从两个方面入手： 内容。 一看文题，二看首尾段。事物说明文指出 3.理解说明文语言的特点平实、 被说明事物即可。事理说明文指出说明 严谨、准确、生动。 内容，形成一个短语：介绍了…的… 【类型1】加点字词有何作用？抓住说 (对象加内容)。 明文语言准确这一特点答题。 203 语文 Zhong Kao Fu Xi Zhi Nan 对策：准确/生动形象/地说明了事 时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺 物…的特征/事理。 序。在答题时可答得具体些。如：空间顺 【类型2】××词能否替换为另一个词 序（从上到下，从里到外，总到分，外到内， 语？并说明理由。(1)不可以。(2)分析 前到后，左到右，整体到局部等，常用方位 原词的意思或内容。(3)分析所换词语的 词如介绍建筑物或实体)。逻辑顺序（先 意思或内容。(4)换了后句子意思有何改 结果后原因，层层递进，现象到本质，因到 变，不符合实际。 果，果到因，主到次，浅人深，个别到一般 【类型3】限制性词语能否删去。 等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因 (1)表态（删还是不删）。(2)定性。如“比： 为、所以”“首先、其次”)。时间顺序则是 较”“几乎”“相当”等词表程度修辞：“大 说明事物发展、演变，例如介绍工作程序 约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余” 的文章。掌握答题格式：本文使用 等表数量。(3)若删去，原来什么样的意 了××的说明顺序对××加以说明，使说 思就变成了什么样的意思了，不符合实 明更有条理性，便于读者理解。说明文的 际，太绝对了。(4)××词体现了语言的 结构常见的形式有“总一分”式（或由总到 准确性、周密性、科学性。 分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进 【类型4】从文章中找出一个能体现说 式等。分析文章结构，抓中心句及连接 明文语言“准确”特点的词句，并体会。 词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等 【类型5】指代“这些条件”“这种 词语。 现象”“同样道理”等在文中具体指代什 6.掌握说明方法。一般回答三个字， 么。一般指的就是代词前面的那句话，找 要掌握几种常见的说明方法，会分析在文 最近的一句话。有时要注意可能不是整 中的作用。 句话，而是其中的一部分。 (1)举例子：具体真切地说明了事物 4.理解说明的中心。中心句出现的 的X×特点。 位置有时在开头或结尾，有时在句中。判 (2)分类别：条理清楚地说明了事物 断，多为概括性较强的句子。叙述句、描 的××特点。对事物的特征/事理分门别 写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 类加以说明，使说明更有条理性。使说明 概括文段的中心句要注意以下两点。(1)思 的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 考该段说明的内容，不仅要注意主要的， (3)列数字：具