第二章2 文言文阅读-2023中考语文复习指南（十堰专用）

语女 Zhong Kao Fu Xi Zhi Nan 水的情深意重，将全诗用一根无形的 C.“月下飞天镜，云生结海楼”运用了对 线收束在一起，余音袅袅 偶、拟人的手法，写出了月夜江水的 2.“山随平野尽，江入大荒流”中的“随” 平静美丽和云霞的变幻多姿。 “入”二字炼得好，请作一点赏析。 D.尾联借写故乡水不远万里送“我”远 别故乡，表达了诗人对故乡的依依不 舍以及思念之情。 【巩固练习】 4.请用自己的话描绘诗句“山随平野尽， 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的 江人大荒流”的画面。 一项是 ( A.诗人李白这次出蜀，由水路乘船远 行，到湖北、湖南一带游览。 B.诗中“随”字描绘出山脉的走向与趋 势，富有流动感和空间感，仿佛一幅 图画在你面前徐徐展开。 二、文言文阅读 度，让考生在初中文言文学习的基础上， 考点梳理 “跳一跳就能摘到果子”。 考点要求： 注意： 1.诵读浅易文言文，能够正确断句。 1.准确解释字词含义。注意利用注 2.能够借助语境理解浅易文言文中 释，利用平时积累的实词、虚词知识，利用 的重要词语。 拓展联想和关联组词等，确认字词在上下 3.能够翻译浅易文言文中的重要句子。 文语言环境中的意思。 4.能够理解浅易文言文的基本内容。 2.正确、顺畅地翻译句子。翻译句 5.能够对浅易文言文的内容进行评 子，首先，要内容正确，符合文意；其次，译 价，有自己的看法和体验。 出来的句子要表达准确，得体流畅。 课标对文言文阅读提出的要求是： 文言文翻译“六字诀”： “阅读浅易文言文，能借助注释和工具书 留。即保留原文中的专有名词、国 理解基本内容。”中考文言文阅读材料的 号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名 选取必须是“浅易”的，对“浅易”的理解应 称等，可照录不翻译。 当是：文中多数字词属于常见的实词和虚 直。即将文言中的单音节词直接译 词，即使有少数生僻字词，或选文中出现 成以该词为语素的现代汉语的双音节或 不常见的典故，也会安排注释以降低难 多音节词。 98 中考复习指南 语文 补。即将文言文中省略的词语、句子 代的局限性，恰当地取舍，合理地扬弃。 成分，在译文中适当地补充出来。 6.写法分析。包括语言品味、修辞赏 删。即删去不译的词。凡是古汉语 析、结构分析、文章风格阐释等。答题时 中的发语词、判断词、在句子结构上起标 尽力借助已学过的课文，联想已做过的训 志作用的助词、凑足音节的助词等，在现 练题，举一反三，由此及彼，寻求答案 代汉语中没有词能替代，便可删去。 命题包含两道选择题，一道为字词理 调。即对文言文中不同于现代汉语 解，一道为内容理解、评价与鉴赏。 句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调 整，使译文完全符合现代汉语的表达 典例分析 习惯。 【例1】（十堰市2020中考题）阅读下面 换。即对古今意义相同，但说法不同 文言文，根据要求回答问题。 的词语，翻译时都要换成现在通俗的词 岳阳楼记 语，使译文通达明快。 范仲淹 3.概括文意。往往通过回答问题的 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 方式，考查对文章层次、景物特点、内容要 越明年，政通人和，百废具兴，乃重修 点、人物性格特征与感情态度、作品意义、 阅读感受等方面的把握程度。这是除了 岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 字词解释和语句翻译之外考查频率最高 其上，属予作文以记之。 的点。务必注意，在通读全文的基础上， 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 要善于从细微处着眼，筛选重要信息，归 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯， 纳概括要点，同时要推敲答案用语的准确 朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大 性，概括力求要言不烦，不偏不倚，切中 观也，前人之述备矣。然则北通巫峡， 要旨。 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物 4.比较阅读。这是近几年较为常见 之情，得无异乎？ 的一种题型。现在考查还在与其他所学 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒 文章相互勾连的层面。 号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商 5.拓展迁移。为了做到古为今用，学 旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿 以致用，命题常考查对散文主题与人物思 啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏 想感情的评价，要求考生联系实际谈谈对 讥，满目萧然，感极而悲者矣。 某些观点的看法。解答这类题目，要善于 至若春和景明，波澜不惊，上下天 从古代史料中读取人物优秀的思想品质， 光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸 从事件中读取宝贵的人文精神，用发展的 芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓 眼光评价其社会意义，同时也要注意到时 月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互 99 语文 Zhong Kao Fu Xi Zhi Nan 答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神 C.第三、四段分写洞庭湖的阴晴景象， 怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋