八年级下册第八单元 尊重自由平等-2023中考道德与法治复习指南(十堰专用)

2023-04-07
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内容正文:

_中考复习指南_______道德与法治 八、尊重自由平等 知识梳理 二,法眼看平等 1.平等的内涵 -,无法治不自由平等是人类的崇高理想,是社会发展的 1.自由是人们向往的永恒主题。在法律意义上,平等有两层 “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,表达了人含义: 们对自由的无限向往。人们渴望充分(1)同等情况⑧-,比如男女 自由地行动,自由地施展才能,按照自同工同酬、一次选举一人一票等。 己的意愿自由自在地生活。(2)不同情况⑨_____,比如老人、 2.自由对个人和社会的价值儿童,妇女,残疾人在乘坐公共交通工 拥有自由,不仅能增强①_____,具时应获得优先权和得到特殊关照。 而且能激发②_______—,从而推2.法律面前人人平等的主要内容 动社会的进步与繁荣。(1)任何公民,不分民族,种族、性别,职 3.自由应受必要的限制业,家庭出身等,都一律平等地享有宪 自由不是为所欲为,它是有③_____法和法律规定的各项权利,同时必须平 _____。必要的限制是对自由的等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ④____。无限制的自由只会走向自(2)我国公民的合法权益一律平等地受 由的反面,导致混乱与伤害。到法律保护。 4.自由的内涵(3)违法或犯罪行为一律平等地依法予 自由主要指人们在⑤_______的范以追究,任何组织或者个人都不得有超 围内,依照自己意志活动的权利。自由越宪法和法律的特权。 在法律上的体现,就是我们享有的和正三、自由平等的追求 当行使的各项权利。1.如何珍视自由 5.法治与自由的关系(1)珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋 (1)法治和自由⑥___。予我们的权利。 (2)一方面,法治标定了⑦---,(2)珍视自由,必须依法行使权利。作 自由的实现不能触碰法律的红线,违反为公民,应自觉守法,遇事找法,解决问 法律可能付出失去自由的代价。题靠法,树立守法光荣,违法可耻的法 (3)另一方面,法治是自由的保障,人们治意识。 合法的自由和权利不受非法干涉和2.如何践行平等 侵害。(1)践行平等,就要反对⑩_。每 (4)法治既规范自由又保障自由。个公民都应平等地承担法律规定的义 67) 道德与法治 Zhong Kao Fu Xi Zhi Nan 务,不得享有不受法律约束的特权。 C.自由主要是指在法律规定的范围内, (2)践行平等,就要平等地对待他人的 依照自己意志活动的权利 合法权利。要平等地对待所有成员,尊 D.自由就是不受限制和约束的行为 重他人的合法权益。 2.“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由 (3)践行平等,就要敢于抵制不平等的 故,两者皆可抛。”这首诗表达了诗人对 行为。面对不平等现象,应据理力争, 自由的珍视和追求。生活中我们要想 必要时依法维权。 获得真正的自由就必须 ) ①知晓自己的权利,正确认识权利的价 例题解析 值 ②积极行使和维护自己的正当权 【例题】(2022·天津)火车有了轨道的限 利 ③学法守法,树立法治意识④依 制,才能顺利地行使;车辆有了红绿灯 法行使权利,不得超越法定范围和界限 的限制,才能安全地通行。这启示 A.①②③④ B.②③④ 我们 C.①②④ D.①③④ A.无法治不自由 3.某校八(1)班几名同学正在讨论“网络 B.有规则无自由 言论自由”的问题,你认为下列观点错 C.自由是没有限制的 误的是 D.自由就是无拘无束 A.网络空间不是法外之地 【解析】本题考查规则与自由的关系。 B.言论自由必须以不侵犯他人人格尊 题干中的描述说明了规则与自由紧密 严和名誉权为前提 相关,自由是相对的,受到道德、纪律、 C.言论自由必须在法律规定的范围内 法律等社会规则的约束和限制,必要 D.现在讲求以人为本、言论自由,所以 的限制是对自由的保护,无法治不自 在网上应想说什么就说什么 由,A项符合题意;规则是为了保障自 4.下面漫画《以噪制噪》告诉我们( 由,B项错误:没有无限制的自由,C项 错误;自由是受限制的,不是无拘无束 的,D项错误。故选A项。 【答案】A 能力提升 以噪制噪 一、单项选择题 ①行使权利时要尊重他人权利②正 1.下列说法对自由理解正确的是 ( 当行使权利不受法律的限制③要以 A.自由就是想说什么就说什么,想干什 合法方式维护自己的正当权利④跳 么就干什么 广场舞是公民的自由,不容干涉 B.自由应该是完全由自己做主 A.①③B.①②C.②④D.③④ 68 中考复习指南 道德与法治 5.下面漫画告诉我们,践行平等就要( B.属于年龄歧视、就业歧视 领宁车牌号 C.属于利用职务之便行使特权 都记不住: D.侵犯女性应聘者的隐私权 9.平等已成为当今社会的主旋律,但是在 社会生活中,还存在着性别歧视、身高 歧视、职业歧视、地域歧视等现象,对此 A.以权谋私 B.反对特权 我们应该 ) C.宽容他

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