基础篇八年级下册Units 3-4-2023中考英语复习指南（宜昌专用）

宝英语 Zhong Kao Fu Xi Zhi Nan 八年级下册Units3一4 [Part One 知识盘点] 核心祠汇 1.知识清单 To Have a Better Life Share housework and do (杂事) (相处)others Housework: Feelings about problems: Sweeping the (地板)ivsr吓 邻) (借次的) (疯狂的) (紧张的 压力小，负扣) (合适的 (普通的) (典型的 The (衬衣)are ina (东乱). 生气的 (累的) (清晰的) Please take out the (垃圾) (快的，迅速的) (孤独的) It's (公平的)to do something: What we do with the problems: (折叠) (扫 扔掉南 (允许) 争吵 (沟通) (借来) (递) (借给) (比 党争) (抄袋 (提供) (发展) (依赖， (解释) 猜测) (提供) (落卜掉下) (推通迫) 返可) 继续 Learn to relax (不管怎样).doing chores is not se0 difficult.. Let's take action (代替)of refusing. (其次，sharing is cutting the problem in half. To be happy is more important than to be (成功的) ③g0+ad.表示令人不快的事情 2.知识精讲 go bad变坏，go blind变瞎，go hungry挨饿 1)get,become go 2)provide/offer/supply ①get+a山.较多地与形容词比较级 单词 含义 用法 连用。 为应急等做好 provide sb.with sth. 如：The days are getting longer and longer. provide 准备而“提供； =provide sth.for ②become强调变化的结果 供给” sb.提供某人某物 如：It's becoming colder and colder.. 86 中考复习指南 英语 (续表) ※注意：borrow和lend不能与表示一段 时间的短语连用。 单词 含义 用法 4)情态动词should与could的用法 offer sb.sth.offer should的用法：should为情态动词，表示 sth.tosb.对某人提 侧重表示“愿意 offer 供某物 劝告、建议，意为“应该”，它和其他情态 给予” offer to do sth.主动 动词一样，没有人称和数的变化，后接 提出干某事 动词原形，其否定形式为shouldn't。 定期“供应”， supply sb.with sth. 如：Maybe she should say sorry to you.也 supply 强调替代或补 supply sth.to sb. 许她应该跟你说声对不起。 充所需物品 为某人提供某物 could的用法：情态动词could既是can 3)borrow,lend keep 的过去式，表示过去的能力，又可以表 ①borrow动词“借”。指向某人或从某 示谨慎、客气的建议，后接动词原形，其 处借进某物。引申可表示“将别人的东 否定形式为couldn't。 西当作自己的来使用，抄袭某事物”“某 如：My grandfather could drive well even 语言借用另一种语言的词语”。常用词 at the age of eighty.我的祖父甚至到了 组：borrow sth.from sb. 80岁仍然能很好地驾车。 如：Could I borrow your book?我能借你 如：You could go out and buy her some 的书吗？ medicine.你可以出去给她买些药。 ②lend动词“借出”。引申也可表示 The girl could read before she went to “提供”“帮助”“增添”等。常用词组： school.这个女孩在上学前就会阅读。 lend sb.sth.lend sth.to sb. 5)until,so that,although引导的状语从句 如：Tom lent me a dictionary to me.汤姆 ①until引导的时间状语从句 昨天借了一本字典给我。 until意为“直到；在…之前”。注意 ③keep动词“借，保留，保持”，指使某 until和not..until在用法上的区别。 人或某物继续保持某种状态。引申可 tll或unt