内容正文:
中考物理核心实验:测定小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率是中考重要的实验之一。理解透彻这个实验,学会举一反三,同类型的电学实验
就不是问题了。
考点目标
1,会设计电路,用电流表、电压表测定小灯泡的电功率。
2.通过对小灯泡不同亮暗时测得的数据进行分析,认识比较、分析、综合等思维方法。
实验概选
1,实验目的:用电流表、电压表测定小灯泡的电功率。
2.实验原理:P=1。
3.实验器材:待测小灯泡、电压表、电流表、电源、开关、滑动变阻器和导线若干。
4,实验电路图:
5.实验步骤:
①根据电路图正确连接电路,连接电路时要断开开关。
②闭合开关前,为保护电路,需移动变阻器滑片P,使变阻器接入电路的电阻最大。
③检查电路无误后,闭合开关S,要进行三次实验:使小灯泡两端的电压稍高于额定电压、等于额定
电压和稍低于额定电压,分别记录电压、电流值,注意观察三种情况下灯的发光情况。
④将每次测得的电压和电流填在实验表格内,并求出其电功率的大小,填入表中。
6.数据表格设计:
实验序号
电压UV
电流IVA
电功率PW
灯的发光情况
1
2
3
7.分析讨论:
①当U突<U颜时,P卖<P领,小灯泡发光偏暗:
②当U实>U赣时,P>P额,小灯泡发光偏亮:
③当U实=U籁时,P卖=P额,小灯泡发光正常。
解题技巧一:理解正确连接、操作规范的含义
题目中常常出现“正确连接电路”、“操作规范”(或“实验步骤正确”)等文字,要正确理解。
1,“正确连接电路”的含义:
是指待测小灯泡与滑动变阻器串联,电流表串联在电路中,虫压表与待测小灯泡并联。
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判断的方法是:移动滑动变阻器的滑片时,电流表与电压表的示数同时变大(或变小),当滑动变阻
器连入电路的阻值为0时,电压表的示数电源电压。
2.“操作规范”或“实验步骤正确”是指:闭合开关时滑动变阻器接入电路的阻值最大,连接电路时
开关断开,电表接线柱电流“+”入“-”出。
解题技巧二:电压表与变阻器并联
电压表与滑动变阻器并联的题目是最常见的,判断方法如下:
电压表并联在滑动变阻器两端(见图>,判断的方法是:在移动滑动变阻器的滑片时,电流表与电压
表示数的变化是相反的,即“一大一小”,且当滑动变阻器连入电路的电阻为0时,电压表的示数也为0。
解题技巧三:电压表分别并在待测电阻、变阻器两端
这类型题目是电压表使用两次,先是并联在待测电阻(或滑动变阻器)的两端,后来又并在另一个用
电器的两端。
应该注意:在滑动变阻器滑片的位置不变时(或电路中的电流相等时),此时电源电压为两表示数之
和:电源电压=^UBU_L
典例剖析
例1.小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验。器材齐全、完好,电源电压为1.5伏的整数倍,小灯
标有“2.2V”字样,滑动变阻器标有“5Ω1A”字样。小明正确连接电路且操作规范,请在图甲方框中
画出该同学的电路图。当滑片在变阻器某一端点的电表示数如图乙所示,则根据相关信息求出电源电压
为____伏。当小灯正常发光时变阻器的滑片恰好位于中点处,小明判断小灯正常发光的理由是
请根据相关信息,计算出小灯的额定功率。
—
答案:(1)
甲
°is
(2)3V;(3)电压表的示数为2.2V,小灯泡的额定功率0.704W。
例2.某同学做“测定小灯泡的电功率”实验,现有电源(电压为1.5伏的整数倍且保持不变)、滑动
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变阻器(标有“20欧1安”字样)、电流表、电压表、待测小灯泡、开关以及导线若干。他先正确串联实
验器材,再将电压表并联在电路中。然后,把滑动变阻器滑片P移至阻值最大处,闭合开关时观察到电流
表示数为0.2安。接着,又将变阻器的滑片移动至中点位置时,小灯恰好正常发光,并记下此时电压表的
示数为1.5伏。
(1)本实验的原理是
(2)请判断电压表所接位置并说明理由。
(3)求出该小灯泡的额定电功率。(保留解答过程)
答案:(1)P=I:
(2)电压表并联在灯的两端:当变阻器连入电路电阻最大时,电路的电流为0.2A,故灯正常发光时
的电流一定大于0.2A,若电压表并联在变阻器的两端,由欧姆定律,电路的电流为0.15A,不合题意。
(3)小灯泡的额定功率0.45W。
例3.小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验,现有电源(电压不变)、待测小灯(标有“0.28A”字
样)、电流表、电压表(只有0-3伏完好)、滑动变阳器、开关以及导线若干。他正确连接电路进行实验,
在移动变阻器滑片至某一位置时,发现电压表、电流表的示数如图甲、乙所示,小灯发光偏暗。他经过思
考后,在不改变滑片P位置的情况下重新连接电路,闭合开关,电压表示数如图丙所示,然后移动变阻器
滑片使小灯正常发光,发现电压表的指针由丙位置偏转了8小格。
(1)图乙电流表的示数为安。
(2)请根据相关信息,求电源电压及小灯的额定功率。