第七章 专项练2 力与运动的关系-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步训练（沪科版）

0181 专项练2力与运动的关系 类型一理解运动和力的关系 和F。的力拉动物体，使它们在同一水平地面上做匀速 方法指导 直线运动，则 1,正确理解：力是改变物体运动状态的原因。当物 体受到的合力不为零时，运动状态一定会发生改 变：当物体受到的合力为零或不受力时，一定处 于平衡状态。 A.F.>F B.F<F 2.错误理解：力是维持物体运动的原因：物体静止 C,F。=Fa D.速度未知，无法判断 是因为没有受到力的作用， 5.如图所示，码头起重机吊者重 1×10'N的货物静止时，钢丝绳 1.(2021·湖南娄底月考)风吹树摇，风停树静。没有风 对货物的拉力为 N:当 的作用时树就处于静止状态，这一事实说明() 钢丝绳吊着货物以1m/s的速度 A.力是使物体运动的原因 匀速上升时，钢丝绳对货物的拉 B.运动的物体需要力来维持 力为 N:当钢丝绳吊着货物以2m/s的速度 C.力是使物体静止的原因 匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力 (选填“大 D.力是使物体运动状态发生改变的原因 于”“小于”或“等于”)1×10N。 2.(2020·广西贵港中考)关于力与运动的关系，下列说 6.如图所示，所受重力大小为G的小明分别顺着较光 培优训练 法正确的是 ( 滑的杆和粗糙的绳匀速下滑，两次受到的摩擦力大小 A.物体静止时，一定不受力的作用 f f国：两次手的握力F料 F。(均 B.物体不受力的作用时，一定处于静止状态 选填“>”“<”或“=”) C物体的运动状态发生改变时，一定受到力的作用 D,物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变 类型二由物体的运动状态分析其受力情况 方法指导 1,物体的运动状态不变时（静止或做匀速直线运 【变式】(1)若小明顺着竖直的杆加速下滑，他所受的摩 动)，一定受到平衡力的作用（一般不考虑不受力 擦力大小是了，则了 一（选填“>”“=” 的情况) 或“<”)G 2.物体做加速直线运动时，合力方向与运动方向相 (2)若小明顺着竖直的杆加速往上爬，他所受的摩擦 同：物体做减速直线运动时，合力方向与运动方 力大小是”，则” (选填“>”“=” 向相反：物体做曲线运动时，合力方向与运动方 或“<”)f。 向成一定角度。 7.(2020·湖北襄阳中考)如图甲所示，完全相同的木块 A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在 3.如图所示，小红站在商场匀速向上 12N的水平推力F,作用下，木块A,B一起做匀速直 运动的自动扶梯上，忽略空气阻力， 线运动。若将木块A,B叠放到该桌面上，用水平拉力 下列分析正确的是 F拉者木块B使它们一起做匀速直线运动（如图乙所 A她受到重力和支持力 示)，则拉力F= N,此时木块A所受的摩擦 B.她受到重力、支持力和斜向上的 力为」 N 摩擦力 C.她对电梯的压力与电梯对她的支持力是一对平衡力 D,她所受的重力和电梯对她的支持力是一对相互作 乙 用力 4.两个完全相同且各表面粗糙程度相同的台形物体按 8.(2021·四川成都锦江区期中)吊车的钢索拉者货物竖 如图所示的方式置于水平地面上，若用大小分别为F 直向上运动过程中，货物上升的路程s随时间（变化 的图像如图所示。不考虑空气的阻力和钢索所受的重 :019 力，货物在第8s时受到的是 (选填“平衡力” B按增大后的速度做匀速直线运动 或“非平衡力”)，货物在第4s和第10s时受到的钢索 C,仍按原来的速度做匀速直线运动 拉力的大小关系是F (选填“>”“=” D,做变速运动 或“<”)Gw。 12.(2021·广东广州白云区一模)受到一对平衡力作用 ↑sim 的物体正在运动。若这对平衡力中撤去一个，用频闪 照相机在相同时间问隔拍照，记录物体的运动轨迹， 可能是图中的 00000 00000 000 024681012 A B C D 9.如图所示，物体A重20N,物体B重 13.(2021·四川乐山市中区期中)如图甲所示，小星在水 8N。物体A恰能沿桌面向右做匀 平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图像 速直线运动，此时物体B受到绳子的 如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所 拉力为 N。若使物体A沿 示，以下对于这一过程的分析中正确的是 桌面向左做匀速直线运动，需对物体A施加水平的拉力 ↑FN 为 N。(不计绳重和滑轮轴摩擦) 10.(2021·福建福州晋安区期末)E 40 如图甲所示，水平面上的物体在 20 力F、F的作用下向右做直线 运动，力F:,F:及物体的速度v随时间变化的图像如 乙 丙 图乙、丙、丁所示，则物体在~t时间内所受摩擦力 A.0~1s内木箱没有动，所以此时木箱不处于平衡 大小为 N,方向水平 一（选填“向左” 状态 培优训练 或“向右”)。 B.如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 F N ↑FN t