第二单元船的研究（单元试题）五年级下册科学教科版（2017）

第二单元 船的研究 单元测试题 小学五年级下册科学 教科版（2017） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．阮成自制的小船在行驶中容易偏离方向，下列改进方法最合理的是（    ）。 A．调整小船的形状，采用流线型的船身 B．调整动力系统提供动力的方向 C．给小船装上船舵，并调试船舵的方向 D．改变船体材料，增强船的稳固性 2．把铝箔做成船型容易浮在水面上，我们发现船的载重量与（    ）有关。 A．高度 B．体积 C．面积 3．橡皮泥造船采用的方法是（    ）。 A．折 B．捏 C．叠 4．在下列三种船中，出现最晚的是（    ）。 A．独木舟 B．帆船 C．蒸汽船 5．下列船的动力利用自然力量的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 6．同一种材料构成的物体，改变它的_____________和_____________大小，它在水中的沉浮是不会发生改变的。 7．常规的潜水艇一般用____________作动力。 8．在设计我们的小船时，需要考虑船的大小、__________、船体材料、稳固性、__________和_________等因素。 9．奇奇做了一艘如图所示的小船，这艘小船的动力是___________。 10．世界上最早的船——独木舟，存在_________、不稳定、容易倾覆等缺点。 三、判断题 11．竹筏的载重量不大，稳定性也不好，所以竹筏在造船史上的意义不大。( ) 12．在改变船的体积时，我们要事先计算好船的长、宽、高。( ) 13．在测试船过程中会不断发现的问题，这些问题不用立刻解决。( ) 14．设计我们的小船时需要考虑它的形状、大小、材料、稳定性、动力系统等因素。制作的时候我们应该像工程师一样严格按照设计来进行选材和制作。( ) 15．小船的稳定性不好时，可以采用减小小船底部的方式。( ) 四、简答题 16．一整块橡皮泥会沉到水底，但有一个同学能使橡皮泥浮在水面上，这是什么原因呢？请写出你的猜想和研究方案。 17．观察下面的两幅图，你有什么发现？ 五、实验题 18．小明和他的组员选择铝箔纸作为船体材料，为了能让船载重量更大，他们用边长为12厘米的正方形铝箔纸做成不同底面积（如下图）的船进行实验，请你帮他们完成下列问题。（单位：厘米） 图一： （1）本实验研究的是__________对船载重量的影响。 （2）计算甲船、乙船、丙船的体积并填入表格中。 船只编号 船只体积（立方厘米） 所承受的垫圈个数 第一次 第二次 第三次 甲 _____ 18 18 18 乙 _____ 14 4 14 丙 _____ 9 8 9 （3）分析表格数据，数据__________存在异常。 （4）__________船的载重量最大。我们得出的结论：船的载重量和船只__________有关，同样的材料，制作的船型__________，船的载重量越大。 科学兴趣小组对如何提高船的载重量进行研究，设计实验如下。已知铝箔边长是14厘米，小组将相同面积的铝箔沿虚线折成了船。 19．本实验研究的是_______对船载重量的影响。（填“船的体积”或“船的形状”） 20．请把表格中的数据补充完整。 船的编号 船的体积（立方厘米） 所承受的垫圈个数 第一次 第二次 第三次 取值 甲 192 18 19 20 ( ) 乙 144 13 14 15 ( ) 丙 80 8 9 9 ( ) 21．从上表数据可知：_______船的载重量最大。（填“甲”、“乙”或“丙”）。当向小船添加垫圈时，小船会_______（填“上浮一些”、“下沉一些”或“不变”）。 22．上述实验可得出结论：船的载重量和船的_______有关。船的_______越大，载重量越大。 23．如果用船装载弹珠，弹珠会滚动导致小船侧翻，能怎样改进小船？ 六、综合题 比较两种帆船，回答下列问题。 24．如果船的重量一样，在水面运动更稳定的是（      ）。 A．a帆船 B．b帆船 C．同样稳定 25．如果船的重量一样，在行驶时船体（      ）。 A．越高越稳定 B．越宽越稳定 C．越小越稳定 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】选项A调整小船的形状，采用流线型的船身，可以减小阻力，使小船行驶速度加快，但不能调整小船偏离方向，故A错误； 选项B调整动力系统提供动力的方向，不能解决小船在行驶中容易偏离方向的问题