2.3用沉的材料造船同步练习五年级下册科学教科版

2.3 用沉的材料造船 课时培优练习 小学五年级下册科学 教科版（2017） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下图中，随着橡皮泥浸入水中体积增大，浮力也（    ）。 A．越来越小 B．越来越大 C．不变 2．如图，用相同品质、相同体积的橡皮泥捏成两只同样形状和大小的小船放入装有相同水量的烧杯中，甲图小船装了15个垫圈，乙图小船装了20个垫圈，请判断最后烧杯中的水面高度为（    ）。 A．甲图中烧杯水面高 B．乙图中烧杯水面高 C．甲、乙图中烧杯的水面一样高 D．无法判断 3．用钢铁制成的轮船能浮在水面上，是因为（    ）。 A．它的重量大 B．造船的钢铁比较特殊 C．它的体积大 D．无法确定 4．竹筏能够浮在水面上是因为它受到了水的浮力的作用，并且这时候浮力的大小、方向和竹筏重力的大小、方向（    ）。 A．大小相等、方向相同 B．大小相等、方向相反 C．大小不等、方向相反 5．小科用三块面积相同的正方形铝箔做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（    ）。 A．三只小船排开的水量一样多 B．装载的物体越重，小船排开的水量越多 C．装载的物体越轻，小船排开的水量越多 二、填空题 6．有些材料在水中浮，有些材料在水中沉，所以不同材料的________能力不同。 7．用橡皮泥和铝箔制作小船，橡皮泥和铝箔的__________和______发生了改变。 8．在水中会下沉的材料做成牙膏盒形状后能浮在水面上，原因是做成牙膏盒形状后体积( )（选填“增大”或“减小”）。此时，它获得了较大的( )力，这个力的方向是向( )的。 9．大轮船、军舰、航母这些大型船只的船体都是用______材料制造的，这样的船只不但______，而且载重量也更大。 三、判断题 10．双体帆船和单体帆船的稳定性是一样的。( ) 11．体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小是不同的。( ) 12．浮力的方向是竖直向上的，在水中会下沉的物体不受浮力。( ) 13．在选择造船材料时，浮的材料可以造船，沉的材料不能造船。( ) 14．虽然用钢铁制造的大轮船可以浮在水面上，但是钢铁却不能直接漂浮在水面上。( ) 四、简答题 15．请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。 五、实验题 下面两幅图是某小组利用相同质量的橡皮泥制作的橡皮泥小船，两艘小船空载时的重量相同，但形状不同。用同样大小的垫圈测试小船的承载能力，据图分析并回答问题 16．如图所示，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同形状的小船，小船承载垫圈数量较大的是 ________ 船。 A． B． 17．根据上述判断，请分析其中的原因________。 18．如果要让B船的承载量有所提升，在不增加橡皮泥的情况下，除A船的形状外，还可以捏成________            等形状，也有可能让自己造的小船浮在水面上。 19．实验中装载用的货物是垫圈，我们还可以用 ________当装载物。 20．除了用橡皮泥造船，课堂上还可以选择来________造船。 21．橡皮泥和铝箔在水中是________的材料，把它们做成船型，它们的________变大了，在水中受到的________也增大了，也就更容易漂浮在水面上。 六、综合题 2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富上了又一堂精彩的太空科普课。 22．“冰墩墩”在空间站上被王亚平老师抛出后，“冰墩墩”的运动轨迹是（    ）。 A． B． C． 23．在天宫空间站中把水和油混合后静置一段时间，会出现什么现象？（    ） A．水和油不发生分离 B．水在油的上层 C．水在油的下层 24．设计天宫空间站时，需要为宇航员保证哪些生存条件呢？（    ） A．充足的氧气 B．足够的可饮用水 C．以上都是 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】浸入液体中的物体所受到的浮力等于排开液体的重力。橡皮泥浸入水中的体积越大，排开的液体越多，浮力就越大。 2．B 【详解】根据对物体排开水量的多少的认识，用同样的橡皮泥做成甲、乙两个小船，甲小船最多能承受15个垫圈，乙小船最多能承受20个垫圈；则乙小船沉入水中的体积大，排开水的体积大，乙图中烧杯水面高。 3．C 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。根据对浮力的认识，物体在水中都受到浮